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我會把這次培訓中學到的內容運用到我之后的教學中去,讓我的學生能夠學得簡單、學得快樂。
當好老師的心得體會總結(篇5)
5月19、20日,我們在寶雞市第一中學和金陵中學做“影子教師”學習,受益匪淺,體會頗深。我們一組有葉穎、朱麗、宋榮、王建平等十三人。雖然辛苦,但我們也覺得很值得,因為機會來之不易。在這兩所學校中有王瑜、王惠玲、王烈娥、高燕四位老師做我們的指導老師,我們聆聽了老師的課堂教學參加了保一中的英語教研活動,讓我有機會親身經歷了這兩所學校的教學生活,跟班目睹了教師的上課,親自感受了學生的課堂學習,感觸頗深。一是課堂教學中,充分體現了學生主體與教師主導相結合的新教學理念,教師教學更輕松,學生學習更快樂;二是活動豐富,形式新穎,讓人耳目一新,學生有機會展示,教師更注重導向,班級管理更有創意,更具活力。我在以后的教學工作應該從以下幾方面做起。
(一)更新教育觀念,端正自身思想。我要更加熱愛教育事業,時時刻刻不忘記自己的使命,忠于教育事業。我不會有“當一天和尚撞一天鐘”的懈怠思想,有的就是一種教師的使命感。因為我深深地懂得:教師的工作是神圣的,也是艱苦的,教書育人需要感悟、時間、精力乃至全部心血的付出。這種付出是需要以強烈地使命感為基礎的,是要以強烈的責任心做代價的。一個熱愛教育事業的人,要甘于辛勞,甘于付出,,甘于無怨無悔。
(二)關愛自己的學生。教師必須關愛學生,尊重學生的人格,促進他們全面健康地發展。這種關愛,應該是溫暖的,是充滿情感和愛的事業。作為教師,應該多與學生進行情感上的交流,做學生的知心朋友,這種愛也需要教師對學生傾注相當的熱情,在各方面給予關注,從心靈上、思想上、身體上、學習上去關心、熱愛、幫助,把教學中存在的師生關系,變成“我們”的關系。愛使教師與學生在相互依存中取得心靈的溝通,共同分享成功的喜悅,分擔挫折的煩惱。
通過影子學習,我懂得了怎樣去關愛學生。“愛”是一門藝術,能愛是一個層面,善愛則是另一個層面。作為教師,今后我要努力做到能愛、善愛,去關愛學生成長過程中的每一個微小的“閃光點”,要愛他們具有極大的可塑性,要愛他們在教育過程中的主體能動性,要愛他們成長過程中孕育出來的一串串的成果。“愛”要以愛動其心,以嚴導其行;愛要以理解尊重,信任為基礎;“愛”要一視同仁,持之以恒;“愛”要面向所有學生。
(三)要加強自身的學習,不斷提高自己的教學水平。“問渠那得清如許,為有源頭活水來”。我將不斷學習他人的經驗,揚長避短,使自己具有一桶源源不斷的“活水”。強化“自育”意識,勤學苦練,做到“問道在先”“術業有專攻”。
我會在今后的教學工作中,時時處處以教師師德規范自己,將愛心灑向學生,把知識傳授給他們,讓學生在和諧、融洽的氛圍在獲得知識,在自主、合作探究中得到真知。
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