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二、新課程下的師生關系,新課程中的師生關系是新型的師生關系。吳定時老師說:“把學習和主動權交給學生,在充分自學的基礎上進行有效的合作學習,”“老師首先是學生的學習伙伴,是學生學習指導者、引導者、誘導者、輔導者。”教育是教師和學生之間的平等對話,它既不是教師一味教訓,學生絕對服從老師,也不是教師只能造就學生,圍著學生轉,而是師生平等、相互合作,教師引導、學生探究。
三、新課程下的教師,傳授知識作為教師的全部職責,在教學活動中,要學習知識,注重培養學生學習的興趣,要新奇感轉化為未知欲。激發學生興趣,培植學習的自信心。“無論是條件好或差的學校,處處有課程資源,時時有課程資源是可以再生的,尤其是新教材的實施中,教師根據自身發展需要,開發利用課程資源,提升自己素質和能力的過程。
這段時間的學習,自始至終都給我一種脫胎換骨、煥然一新的感受,教育專家的講課,給我們指明了今后前進的方法;教育教學的實況,給我們提供了很有價值的參考;優秀教師的報告,令我再次受到心靈的震撼,同各位專家們面對面的交流,讓我疏通了許多自己在教育教學中的疑難、困惑。這十天的學習,對于我而言,是一把邁向成功教育的金鑰匙!
總之,教育是事業,貴在淡薄名利,默默無聞,為教育事業發展無私奉獻自己的一切,持之以恒,求是求真。語文教育是藝術,美在享受、陶冶身心。我相信在這短暫的學習之中,將真正讓我們學著重新認識自己,學著不斷實踐反思,最終達到我們心中的目標!雄關漫道真如鐵,而今邁步從頭越。從現在起,把我學到的新的方法、新的教學理念努力地運用到我的教育教學實踐中去,竭力打造一個全新的自我,做一個教育的先行者。用我的努力和付出、追求和信念去營造為農村基礎教育更加美好的明天!
教育教學培訓心得體會 篇9
教師素質提高培訓心得體會
東關中學羅紅領
八月流火時節,我帶著教學實踐中的困惑,前往“教師素質教育提高”培訓班,參加了短暫、緊張、為期五天豐富的專業培訓。酷日炎炎,暑氣逼人,大方30度的高溫,是令人窒息的燥熱。然而各位教育專家的循循善誘、娓娓道來卻春風化雨,蕩滌了所有的炎熱,也滋潤著我焦渴的心靈,我干癟的行囊,漸漸變得充盈豐滿。,炎熱的夏天看到了學校老師和工作人員的熱情招待和服務,學校優雅的環境中,享受了學生的生活。來自各個地方的名師、專家、教授的講座,從他們的身上透捉一種知識的力量,教育藝術的魅力;每一課的教學內容都豐富多彩、與教師交談,并用了互動卡和老師們商確。教學成果交流多,學員們在課后交流的一個焦點便是互相詢問教學最新成果,課程資源開發等等,教師們如數家珍般一一詳述。學員們在交流中一方面可以展示多年來的成果,贏得大家的認可;另一方面,可以在交流當中博采百家之長,吸取他人經驗,不斷完善和豐富自己的教學成果。八月坐在科技報告廳里靜靜地聆聽來自武漢優秀教師的講座,帶給我陣陣清涼,她以身垂范,我被她那感染力極強的語言魅力所驚嘆,被她那抑揚頓挫的語調所折服,被她他那優雅大方的體態語所吸引,更被她那入情入境的朗誦技巧所震撼。而且告訴我們什么是良好完善的教師職業形象,如何打造標準規范的教師語言,讓我領悟到了教師職業的魅力。
8月12日聽了來自武漢快活嶺小學的出桂招弟老師的講座,侃侃而談,在他幽默機智的談吐中,讓課堂煥發出無盡的生機和活力。在他的引導下,我們明白了如何在教學實踐中行之有效地提高教學的有效性。 精品小說推薦: 昔日落魄少年被逐出家族,福禍相依得神秘老者相助,從此人生路上一片青雲! 我行我瀟灑,彰顯我性格! 彆罵小爺拽,媳婦多了用車載! 妹紙一聲好歐巴,轉手就是摸摸大! “不要嘛!” 完整內容請點擊辣手仙醫
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