教師學習心得體會1500字10篇

　　他的課堂教學，總的來說給人一種自然和真實的感覺。自然的、真實的也就是和諧的、美的，這樣的教學才稱得上是藝術的。用華應龍老師自己的話說：“只有在教師與學生的心靈之間組成一種相似的和諧的振動，才能使學生與所學的知識產生共鳴。”

　　習題是小學數學教學的重要組成部分，是學生鞏固和消化所學知識并轉化成為技能的重要環節,其重要性不可忽視。在教學中，它是學生把知識用于實際的初步實踐，是教師了解學生和檢查教學效果的一個窗口，更是學生實現自我的夢工場，它對學生認知結構的建立、數學觀念的形成、數學才能的培養有著非常重要的作用。新課標指出：學生數學學習的內容應當是現實的、有意義的、富有挑戰性的……有效的數學學習活動不能單純地依靠模仿與記憶，動手實踐、自主探索與合作交流是學生學習數學的重要方式。在數學教學中，通過一些練習題來檢驗學生的學習情況，鍛煉學生的思維是一種必要的手段。在新課標理念下，機械重復的練習是無效的，只有設計的練習具有開放性，有思考的空間，富有挑戰性才能培養學生靈活的、創新思維。

　　隨著課程改革的不斷深入，在關注課堂教學改革的同時，個性化作業的設計已成了擺在教師面前的一個重要課題。前不久我通讀了《個性化作業設計經驗數學卷》一書，本書由我國著名小學數學特級教師華應龍主編，集合了諸位優秀的數學教師深入淺出地把自己的作業設計心得呈現給讀者，以幫助那些在個性化作業設計方面還沒有摸著門道的教師朋友。

　　書中圍繞三個主題：個性作業思考與實操、另類作業設計及反思、奇思妙想創新與展示，讓眾多優秀教師現身說法，講述自己在教學實踐中對于個性化作業的思考與體會，讓讀者知道個性化作業設計應以作業改革為突破口，尊重學生的個性，注重學生個性的發展，讓作業變得新鮮有趣，學生樂于接受，真正達到了減負增效的效果。

　　書中的每個思考、每個體會都是經過實踐檢驗的，都是值得我們一線教師借鑒的。不論是《五個維度提升作業內涵》、《生活性、操作性、開放性、自主性——例談小學數學練習的設計》、《高效練習的個性設計》，還是《學生自選作業的嘗試和反思》、《快樂跳方格——將作業寓于游戲之中》等，都會令讀者掩卷深思。

　　通過本書的閱讀，讓我明白了個性化作業應具有：生活味濃、探究性強、利用率高、選擇性多、靈活性大等特點；也讓我懂得了要發揮習題的有效性可以從以下幾方面入手：領悟教材，深度挖掘；改編習題，引領思考；有效整合，提升價值；巧用生成，彰顯智慧……

　　教師讀書是為了自己精神世界的豐滿、心靈的滋潤，同時也是為了教好書。著名數學教育家波利亞曾形象地說：“好問題同某種蘑菇有些相像，它們都成堆地生長，找到一個以后，你應當在周圍找一找，很可能附近就有好幾個。”相信通過這本書的閱讀，對我今后的教學工作會喲普很大的幫助。

教師學習心得體會【篇6】

　　敬愛的黨組織：

　　這次黨章黨規黨紀輪訓歷時兩天，雖然時間短，但學習方式非常獨特有效。通過對黨章黨紀黨規及相關材料的認真學習，本人對黨章黨規黨紀有了更加深刻的認識，更加堅定了理想信念，強化了宗旨，較好地達到了學習教育的目的。在本次輪訓中，本人有三點體會很深刻：

　　一、學習黨章，意義重大。 精品小說推薦： 昔日落魄少年被逐出家族，福禍相依得神秘老者相助，從此人生路上一片青雲！ 我行我瀟灑，彰顯我性格！ 彆罵小爺拽，媳婦多了用車載！ 妹紙一聲好歐巴，轉手就是摸摸大！ “不要嘛！” 完整內容請點擊辣手仙醫

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