三生教育心得體會10篇

　　如今，許多學生的生命意識淡漠，缺乏對生命應有的熱愛，尊重與珍惜，生命是一個過程，一個悲喜交加的過程，它讓我們嘗到了酸、甜、苦、辣、咸的不同味道，有的人經受不了打擊，承受不了它的負重，從而放棄了脆弱的生命。其實，面對生命，我們要不屈服、不放棄；面對災害，要堅強勇敢，團結互助；在困難和挫折中，要磨礪生命的意志，展現生命的意識，展現生命的光輝。

　　作為家長，我要教育我的孩子珍惜時間、珍愛生命，在家里多做力所能及的事，在學校團結同學，學會辨別是非善惡，珍愛生命，提高生存能力，享受生活。

三生教育心得體會 篇7

　　昨日，全市中小學生下學期報道注冊工作已全面展開，各中小學師生也已返回校園，開始新學期的準備，今日將正式開課。同時記者了解到，全日制中學將于7月9日結束，7月10日開始放暑假;全日制小學于6月27日結束，6月28日正式放暑假。

　　開學典禮是學校新學期開始的重要工作，記者昨日從市教育局獲悉，在今年新學期的開學典禮上，各中小學將以“三生教育”的基本內涵為主題，向全市中小學生普及“三生教育”。

　　何為“三生教育”？即“生命教育”、“生活教育”、“生存教育”。“‘三生教育’就是要讓每一位教師和學生認識生命、尊重生命、珍愛生命，關心自己和家人;并了解生活常識，掌握生活技能，養成良好生活習慣和提高生存的適應能力和創造能力。”成都市教育局相關負責人表示。

　　生命教育

　　認識生命、尊重生命、珍愛生命和發展生命。要讓學生認識人類自然生命、精神生命和社會生命的存在和發展規律，認識個體的自我生命和他人的生命，認識自然界其他物種的生命存在和發展規律，最終樹立正確的生命觀，領悟生命的價值和意義。

　　生存教育

　　通過生存教育，要幫助學生學習生存的有效知識和技能，學會判斷和選擇正確的生存方式，學會應對生存危機和擺脫生存困境，善待生存挫折，形成一定的勞動能力，能夠合法、高效和較好地解決安身立命的問題。

　　生活教育

　　使學生認識生活的意義，樹立正確的生活觀，理解生命的終極意義就是追求幸福生活。培養學生的良好品德和行為習慣，培養學生的愛心和感恩之心，培養學生的社會責任感。教育學生學會正確的生活比較和生活選擇，理解生活的真諦，能夠處理好收入與消費、學習與休閑、工作與生活的關系。

三生教育心得體會 篇8

　　這次三生教育羊街之行讓我感觸頗深。著名的教育家陶行知先生曾經說過：“生活即教育。”從這么一句簡短的話中，就透露出一個真理：一個人，除了學習文化知識之外，還要學會生存，學會生活，懂得珍愛生命，去發展生命。可見，生命，生存，生活多么重要。三生教育羊街之行，教會我們用積極的心態品味生活，教會我們用感恩的心善待生活，教會我們用寬容開辟生活，教會我們用我們的價值度量生活。生命、生存、生活是我們共同的主題，是我們永遠的主題，是時代進步的主題！“三生教育”走進人們的生命世界，幫助我們正確面對生死問題，有效地促進我們的珍惜之情感，珍惜之能力，珍惜之行為。

　　培養自主選擇，自我負責的意識與能力，對自己，他人與社會負責。引導我們面對現實，擁有“生活會繼續下去”和“這就是生活”的態度。讓我們知道生活不僅有鮮花，也有坎坷。面對生活困境，確立生命第一位，讓我們在沉重打擊或無能為力時仍對生活生命懷有希望。“三生教育”不僅讓我們意識到生命的美好，而且幫助我們意識到生命成長的過程就是不斷克服困難、磨難、痛苦與無奈的過程，幫助我們擁有學會接受、正確對待和處理能引起負向情感體驗的能力，敢于正視并承受對生命的全部威脅以及不可預料的不幸。“三生教育”幫助我們學習希望。生活本身是難以預測的，有許多意外與不可避免的事發生，要我們在各種災難面前，在茫然不知所措的情況下，在孤獨寂寞中，在各種艱難處境中，在大病侵襲時，在突遇“滅頂之災”時……仍然能夠憧憬未來。20xx年4月24日。，我們三生教育實踐小分隊一路顛簸到了羊街鄉的垤霞小學。一間間低矮的平房，流露出了鄉村最樸實的本色。到了這里，我們有了許多的“第一次”。比如說：“第一次打飯”“第一次鋪床”“第一次上自習”……那里的同學們都很熱情，望著這里的一草一木，再望望同學們誠摯的目光，一副副自信而又憨厚的表情，那落后中的堅強是多么可貴，那里的老師也是盡職盡責的。 精品小說推薦： 昔日落魄少年被逐出家族，福禍相依得神秘老者相助，從此人生路上一片青雲！ 我行我瀟灑，彰顯我性格！ 彆罵小爺拽，媳婦多了用車載！ 妹紙一聲好歐巴，轉手就是摸摸大！ “不要嘛！” 完整內容請點擊辣手仙醫

Tags：三生教育心得體會