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教師學習心得體會范文【篇4】
在這個春意盎然的日子里,我校召了讀書交流會活動,會上各個年級組的成員都熱烈地討論著自己在寒假期間所讀的書籍,有關于教育類的,有關于文學類的,在集體交流后,每個組都推選出了優秀的代表上臺來演講。
美術組的xx老師,給我們推薦了《做個好老師》這本書,她還結合自己在教學中遇到的問題,給我們舉出了很多例子,比如當遇到孩子調皮搗蛋時,她當時是怒氣沖沖,對孩子們大發雷霆,當讀了此書后,她發現自己做錯了,孩子們有時無心犯的小錯,老師如果抓住不放,放大它的缺點,這只是會讓孩子們會不尊重教師,讓學生認為教師沒有素養,只會發脾氣,吵罵他們。事后,xx老師也意識到自己的做法欠妥,她靜下心來給孩子們耐心解釋,向學生講道理,以后在美術課上學生們就再也沒有犯類此了錯誤了。
語文組的x老師講了他所發表的文章,用改編四大名著的方式來講解語文知識,比如他改編的西游記,用對比的方式來描述西游記中的人物,比如沙和尚的忠厚和豬八戒的滑頭,孫悟空做事情的執著和豬八戒的遇事退縮。這種教學方式非常獨特,讓學生在看故事的同時也學會了如何寫對比句。
數學組的xx老師讓人印象非常深刻,她從xx的《做的老師》一書中就時時刻刻、字字句句窺見此書對于他的影響。在花費了近半年時間仔仔細細、每字每句品讀這本教育圣經之后,她說讀這本書思維上絕對的愉快,遣詞造句也處處體現蘇霍姆林斯基做教育的精準與對教育純粹的熱情。這本書博大精深,一百條建議太謙虛了,每個句子都閃爍著無法計數的靈感火花,老教育家恨不得把畢生所學傾入其中。
交流的'最后,x主任發表了她幾十年來對教育深刻又深情的見解,我從中聽到了她對教育投入的愛的智慧,她的發言是對我們此次演講比賽畫龍點睛般的總結。再一次,中心學校激勵了我,再一次,我在這里得到成長,感謝所有老師辛勤的付出,為我樹立了前進的標桿。
教師學習心得體會范文【篇5】
第一次認識呂映紅老師是在中央電視臺播出的《至高榮耀》的教師節晚會上。通過電視短片了解到呂映紅老師是我們山東省諸城市枳溝鎮的一位農村老師,51歲的她看上去是那么的樸實、真誠富有活力。她獻身農村教育,熱愛兒童,把學生當成自己的子女來關心照顧,用愛心和智慧呵護每一位學生,被孩子們親切地稱為“老師媽媽”。她執著堅守、創新實踐,探索的“自主互動,賞評結合”習作教學法,在省內外產生較大影響,被譽為“呂映紅教學法”。她發表教育教學論文50多篇,形成48萬字的書稿,成為齊魯大地教書育人的楷模。看完她的短片不禁心潮澎湃,流下感動的淚水,被她的愛心感動,被她的勇于創新感動……
一、為愛奉獻,為愛堅守,用心詮釋愛
“做學生的‘老師媽媽’,把學生當成自己的孩子來教育。”“我要當好全班同學的‘老師媽媽’,了解每一名學生、關心每一名學生。”這是呂老師經常掛在嘴上的話。是呀,呂老師是這樣說的也同樣用行動進行了證明。她熱愛學生,潛心育人,把學生當成自己的子女來關心照顧,用愛心和智慧呵護每一位學生,著力促進每一名學生健康成長。她把家辦成8小時之外的課堂,每到學校的放學鈴聲響起,孩子們就會往她家里走,那里是學生的心靈港灣。她義務為孩子們理發,堅持了10年之久。在她的帶動下,枳溝小學的每位教師都和單親家庭、留守兒童以及特殊困難學生、學習困難學生等結成幫扶對子。呂老師被孩子們親切的稱為“留守媽媽”。作為教師的我們不正是需要呂老師的這份愛心嗎?我們也要把班里的每個孩子當成自己的孩子來看待,不論美與丑,不論調皮、搗蛋還是內向不喜表達的孩子我們都要去關心照顧他們,把愛的陽光灑向每一個孩子,用愛心和智慧呵護每一個孩子,用母親的眼光來看待每一個孩子。因為母親的眼光有關注,有欣賞,有愛,也有寬容。每一個孩子都需要關注和欣賞,每一個孩子都需要愛,每一個孩子都需要寬容。有人說:愛自己的孩子是人,愛別人的孩子是神。愛自己的孩子從某種程度上體現了一種本能,而愛別人的孩子是一種超脫、飛躍,是一種升華。教師的愛是良好師生關系的潤滑劑,教師的愛是教育工作的靈魂。有了愛,師生就可以無障礙地溝通;有了愛,在師生和諧的氛圍中,就可以開展教學互動,提高教育的實效性。 精品小說推薦: 昔日落魄少年被逐出家族,福禍相依得神秘老者相助,從此人生路上一片青雲! 我行我瀟灑,彰顯我性格! 彆罵小爺拽,媳婦多了用車載! 妹紙一聲好歐巴,轉手就是摸摸大! “不要嘛!” 完整內容請點擊辣手仙醫
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