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首先,要樹立獻身教育的事業心,認清教師勞動的特點,努力在精神境界上提高自己。
要安于平凡,教師的勞動是平凡的,但其中卻又孕育著偉大。印度大詩人泰戈爾說過:"花的事業是甜蜜的,果實的事業是珍貴的,讓我干葉的事業吧,因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的。”要淡泊名利,因為在教師的崗位上,沒有令人羨慕的地位和權力,也沒有顯赫的聲名和財富,更沒有悠閑自在的舒適和安逸,有的是辛苦、操勞、責任。如果沒有崇高的職業道德,沒有樂于奉獻的精神,就很難達到心理平衡。因此,要努力排除追名逐利、沮喪、消極、不安心等情緒的干擾,以平平常常的心態,高高興興的心情,去干實實在在的事情。要講職業良心。因為教師的勞動,難以有嚴格的時空界限,難以準確的量化工作時間和質量,更加難以進行時時刻刻的監督,全憑教師高度的自覺性、責任感、榮譽心、上進心來激勵和約束自己。所以,當教師就要具備高度的職業自覺性和工作主動精神,時刻不忘責任,一心想著事業。
其二,愛崗敬業要時時處處堅持正確的教育思想教書育人。
正確的教育思想的核心就是要全面地貫徹教育方針,重視學生的全面素質的提高,用發展的觀點平等對待不同特點不同性格、不同背景、學習成績參差不齊的每一個學生,不是以教書匠的身份,而是以教育者的身份在教育教學中,堅持培養學生的自主學習能力和自我發展能力,從學生思想品德的角度來著眼,用自己的高度責任感,嚴肅認真,精心施教,給學生以良好的影響,引導并幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀、幸福觀,決不能隨意發牢騷、說怪話,更不能傳播有害學生身心健康的思想和拜金主義、享樂主義、個人主義等錯誤思想。
其三,愛崗敬業就是要熱愛教育事業。
熱愛教育事業是熱愛祖國、熱愛社會主義的具體表現。因為教育事業是一種未來的事業,青少年一代將來會成為什么樣的人,取決于今天的教育,而他們以決定著將來社會的面貌,祖國和人民需要教師的敬業精神和奉獻精神,敬業奉獻是教師職業道德的神經中樞。熱愛祖國、獻身教育要求教師有強烈的事業心和高度責任感。唯有如此,教師才能任勞任怨,勤奮工作,勇往直前,艱苦創業,教師只有少說空話、多干實事,才能在平凡的工作中做出不平凡的事業來。
總之,敬業愛崗不是一句空洞的口號,有著切實具體的內涵。“位卑未敢忘憂國,”三尺講臺,一方沃土,握春秋之笑聲,抒胸中激情,握中華精神,公布民族之魂,這就是教師的行為準則。
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