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去年班上有個學生,他不遵守紀律,遲到、任性,特別愛耍脾氣,作業是經常沒有完成。我雖然在他身上花費了大量的心血,但成效甚微,在這種情況下,我開始嘗試著做家訪工作。初次家訪我了解到他的家庭狀況,他的父母因工作關系不能經常回家,家里只有爺爺和奶奶,沒精力去關心他的學習,也沒法認識孩子的心理成長。了解這些之后,我便主動地關心他,加強了對他的工作。以后的家訪使我對他有了更多的了解,發現他身上存在一般同學不具有的優點,能吃苦,生活自理能力強,重感情,孝敬奶奶。有一次家訪,我同他談心,肯定了他的優點,同時也指出了他存在的不足,并給他提出了希望。當離開他家時,他奶奶講了這樣一句話:"你看周老師對你多好!"這時,我看見他眼里含滿了淚水。我猛然間感到師生之間的感情距離接近了很多。這次家訪后,他更加愿意接受我對他的教育。因此,班主任應及時了解學生的心理特點和感情需求,不失時機地通過多種渠道進行情商教育,培養學生良好地情感素質。
二、在家訪工作中要針對學生的興趣愛好,幫助他們清除身上的消極因素,揚長避短,積極向上。
有一位學生,性情孤僻,對學習不感興趣,成績很差。但他的智力水平并不差,是什么原因導致他成為現在這個樣子,我帶著疑惑進行了家訪。原來他幾乎把全部地課余時間都放到小寵物身上,專門為小狗準備了一整套生活用具,每天不厭其煩的為狗倒屎、洗澡。我了解到這種情況后,多次和他談心,并且鼓勵他好好學習,樹立信心。經過多次耐心細致的工作以及家長的密切配合,終于使他有了轉變,學習成績也有了較大的進步。因此,班主任平時,細心觀察學生的學習、情緒、身體、表現:多次與學生交流、談心、了解他們的喜怒哀樂、愛好興趣,關注學生點滴的進步,及時鼓勵、表揚以自己的人格去影響學生的人格發展。
多年來,我經常有目的地進行家訪,對于這些特殊家庭的孩子給予了更多的關注,通過家訪及時地了解情況,幫助他們解決各種困難,用我一顆火熱的心溫暖他們曾受傷的心靈,使他們能和別的孩子一樣健康地成長。因此,班主任老師必須高度重視家訪工作,并且善于做家訪工作。
班主任家訪心得及感悟(篇5)
通過本學年家訪,讓我深深地認識到,家訪工作是班主任協調家庭教育的重要方式之一,也是搞好班主任工作的重點。
家訪目的在于與家長溝通情況,交換意見,共同研究教育學生的內容和方法。
1、能全方位認識孩子。了解了很多學校里無法了解的東西,認識了更真實、更全面的學生。全面了解了他們后,在今后的教育中,能更好地掌握他們的心理,以引導他們的行為。
2、能更好地建立了家長與老師之間的信任。我感覺,第一次的家訪很重要,這是你與家長真正面對面,走進他們的生活,坐下來聊聊他們的孩子,于是我拿出比平時更耐心地向學生家長講述我校的辦學理念,孩子的在校表現等基本情況,幫助家長樹立正確的教育理念,解決家庭教育方面的一些困惑,這就增強了家長的責任意識和信任度。很多家長對于我的到訪,很受感動,也很熱情。雖然一杯開水很普通,家長的話語很樸實,但卻能驅走當時的寒冷,讓我心中倍感溫暖。
3、獲得許多第一手育人資料。我們的家訪深入到了每一個學生的家庭,忠誠地與學生、與家長交流,了解每一個學生地家庭狀況,學習環境,學生的個性,在家的表現,了解到家長的希望、要求以及教育方法等,并做好詳細的記載,為今后的教學工作奠定了基礎。 精品小說推薦: 昔日落魄少年被逐出家族,福禍相依得神秘老者相助,從此人生路上一片青雲! 我行我瀟灑,彰顯我性格! 彆罵小爺拽,媳婦多了用車載! 妹紙一聲好歐巴,轉手就是摸摸大! “不要嘛!” 完整內容請點擊辣手仙醫
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