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二、關注心理健康教育,做快樂班主任
心理健康教育,我想大多數班主任都很少關注這塊內容,但這次培訓幫助我認識了心理健康教育的重要。班主任的心理狀態會影響班級狀態。xx老師的講解,讓我更加清楚了初中生的心理特點;xx老師的講解,讓我明白了:要適當控制和宣泄自己的情緒;xx老師組織的團訓活動,讓我既感覺新鮮,同時也看到了人們忙碌背后那應有的放松、愜意。通過這些心理健康學習,我知道了如何進行班級心理輔導以及有效談心的方法,也意識到了關注學生心理健康的重要。
三、提高自身素養,做到終身學習
這次培訓的重要一環就是班主任素養和專業發展。xx老師的“班主任成長歷程”,以及對專業化發展的講述,讓我更加清楚的認識到學無止境的道理。xx老師講解的高效課堂的模式,以及一節好課的標準等,很好地闡釋了新課改不僅是上好課,更是對學生全面發展的關注。聯系自己,確實平日讀書太少,課改鉆研不夠,這些都需要我在今后的教學工作中去完善。
四天的培訓有太多的感受,溢于言表;往后的日子有太多的工作,等著我去做。我很珍惜這次的學習經歷,它讓我認識到了自身的不足,也更加堅定了我要多向優秀班主任學習,并根據自身的條件去進行變通應用,只有這樣才會不斷進步。我會以此次培訓為契機,在今后的工作中努力把班主任工作做實、做好!
暑假班主任培訓心得體會范文(篇12)
灼熱的陽光揮灑而下,我和許多在教師崗位上奮斗的老師一起,來到鄭州師范學院接受班主任培訓。這期間有數位名師現身說法,為我們上了一堂堂有趣生動而富有教育意義的課程。而網絡課程的學習也收獲頗豐,如魏書生老師、李鎮西老師視頻講解等,都令我獲益匪淺。
河南教育學院的任民老師在《新課程理念下的班級管理》一課中就對我們班主任的工作提出了很多寶貴的建議,這些建議都是具體的,富有很強的操作性的。一上課,任老師就向我們強調了作為班主任的重要性――好老師不一定是班主任,班主任一定是好老師。作為班主任擁有的機會將更多,得到的鍛煉更多,自己的筆記也是最多的。任老師向我們這些新進教師傳授了管理班級的四個基本思路,即教師主導、學生自治、精設方法和常規養成。
在教師主導中,作為教師,要首先樹立育人意識,其次必須樹立正確的學生觀,再者還要有轉化后進生的責任感。在這個世界上,有一種人活著是為了妨礙他人,這是壞人;有一種人活著只是活著,這是庸人;有一種人做事是為了實現自己,這是能人;還有一種人活著是為了溫暖他人,這是圣人。在生活中,我們不要做壞人,庸人,要做一個能人,將圣人作為自己的目標不斷地去接近、不斷地努力,提高自己的境界。而同樣的,在教師行業里,也有這樣的與之對應的一群人:有一種老師活著專門妨礙學生,這是巫師;有一種老師活著僅僅是活著而已,這是庸師;有一種老師有能力盡好教書育人責任,這是能師;還有一種老師活著不僅會教書還能夠盡力溫暖學生、還會盡可能對學生產生最大的關懷和影響,提供更多的正能量,這是圣師。在我的教師生涯中,決不允許自己成為一名巫師、庸師,做一個沒有靈魂的教書匠,我要用自己的能力、自己的熱情、自己的工作來為自己的學生創造更多更好的學習機會,能夠在有限的時間和空間中學到更多,特別是做人、做事的能力。我要首先成為一名能師,然后向圣師的目標不斷努力,也許我終己一生都不能夠到達最高境界,但我也會要求自己高山仰止,景行景止,腳步不停歇。正如孫維剛老師說過的那樣:澆菜要澆心,教人要教心。寧可做笨蛋,也不足混蛋。我們教師決不能誤人子弟,害了學生一生。可以不傳達也絕不可以傳達錯誤的信息和理念去影響學生。 精品小說推薦: 昔日落魄少年被逐出家族,福禍相依得神秘老者相助,從此人生路上一片青雲! 我行我瀟灑,彰顯我性格! 彆罵小爺拽,媳婦多了用車載! 妹紙一聲好歐巴,轉手就是摸摸大! “不要嘛!” 完整內容請點擊辣手仙醫
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