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3、工作中特別注重關愛學生,時時處處關心學生的生活,如:住宿情況、吃飯情況,學生生病了及時帶去治療等能做到愛生如子。
4、能做到為人師表,時時處處一的、師德規范嚴格要求自己,部做有損教師形象的事,受到學生和家長的一致好評。
5、能遵守社會公德,不參與黃、賭、毒等有損教師形象的活動,自主鉆研業務。不弄虛作假、抄襲剽竊等違背學術規范的行為。
6、廉潔從教,從不向學生推銷和變相推銷課外書籍和資料,不辦課外補習班和進行有償家教。
7、時刻慣徹安全思想,經常對學生進行安全教育。
二、存在的問題
對照八查八看本人雖然在師德方面做的比較好,但也存在問題。如,本人借年齡較大存在怨學思想,不求進取。知識結構更新緩慢。
三、原因分析
存在上述問題的原因是本人學習不夠,借口多,思想落后跟不上時代對教師的要求。
作為教師不僅是要具備專業的知識、道德文化修養,要從一點一滴的“微小”事情開始做起,“積小善而成大德”,從細微小事上鍛煉自己的師德,養成良好的師德行為習慣,以自己高尚的師德為學生提供一種道德的楷模。讓自己努力成為德才兼備的老師將是我以后的目標。
作為一名教師,尤其是一名小學教師,要具有充分的愛心和耐心。然而愛學生并不是件容易的事,能讓學生體會到教師的愛就更困難了。在課堂上,總有一些學生在私底下聊天,不聽要求,還隨便亂動實驗器。本來這些常規要求早在第一節課時已經講的很清楚了,但一到了做實驗的時候,學生就像剛從籠子里放出來的小鳥一樣,什么都覺得好奇,什么都想碰一碰、試一試。私下我找了一些學生問了問,第一節課老師是怎么提的要求,他們都能回答的很好,可一到上課就做不好了呢?這應該和孩子的心理有很大關系吧。后來我發現,可能是剛開學,還沒有進入狀態,我就每節課簡單的說兩條,有時間就編些順口溜,漸漸地課堂紀律果然有了好轉。小學生的接受能力與理解能力并不想我想象中的那么快,而且學習知識也需要一定的反復性,有時侯記得很快但忘的也很快,所以我覺得做教師不能急于求成,有時更要以學生的眼光看問題。所以我覺得具備極大的愛心和耐心是非常重要的。
四、整改方向
針對上述存在的問題與存在問題的原因,我本人認為在今后的工作中要努力學習,加強個人自身修養。時時處處對照師德規范嚴格要求自己的言行,做一個人民滿意的教師,做一個合格的教師。還有就是要尊重差異、分類推進。學生是學習的主體,但在學生中難免會有良莠不齊,尤其是后進生,也是不可缺少的教育內容之一。因此要正確對待差生,尊重他們的個性和人格,雖然在某些方面他們會出現一些困難,但我門應該明確的認識到每個孩子都有他自己的贏配方。這就需要我們善于觀察,善于發現學生優秀的一面,激勵他、鼓勵他在發展自身優勢的同時也能夠彌補自身的不足;還可以根據學生的不同情況,對他們提出不同的教學要求,從而激發每個學生的學習興趣,當學生達到目標或在原有基礎上有所提高時教師應及時予以表揚,甚至獎勵,讓他們嘗到成功的喜悅。
作為教師一定要多關心他們,多理解他們,爭取讓每一位學生在校園里都能在獲得知識的同時能夠健康的成長。即使他們違反了紀律,老師嚴厲批評時,也要動之以情,曉之以理,更要讓他明白:老師是關心你、愛護你的,是為你著想才臺此嚴格要求………這樣,在“嚴師”面前他就不會產生逆反心理或分歧視情緒,而理解了老師的苦心。正是老師的愛才使得這“良藥”不苦口,“忠言”不逆耳。精誠所至,金石為開。春天播下師愛的種子,秋天必定結出尊師的碩果。更重要的是,“師愛”如無聲的春雨在不知不覺中滋潤著孩子們的心靈,實現了愛的遷移,教給了孩子們如何愛別人。 精品小說推薦: 昔日落魄少年被逐出家族,福禍相依得神秘老者相助,從此人生路上一片青雲! 我行我瀟灑,彰顯我性格! 彆罵小爺拽,媳婦多了用車載! 妹紙一聲好歐巴,轉手就是摸摸大! “不要嘛!” 完整內容請點擊辣手仙醫
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