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幼兒園教師的培訓心得體會模板 篇2
首先,我在教學過程中的每一份努力和感受都得到了培訓專家講座的證實。教育是愛的事業,沒有愛就沒有教育。作為一名教師,我對關心每一個學生、關心生活、幫助學生學習的重要性有了更深的理解,讓學生在感受愛的過程中理解愛,學會愛。事實上,每個學生都是好學生,他們有不同的閃光點,但有些沒有被發現。這就要求我們的老師在日常工作中要小心,善于捕捉學生的閃光點,表揚學生,鼓勵每個學生進步,欣賞每個學生的才能,讓每個學生積極參與,期待每個學生的成功。我經常把更多的愛傾注在需要幫助的學生身上。以平等的心對待學生,用愛的感情關注學生,這是一種巨大的教育力量,比任何聰明的理論說教都更有效。把這種感覺融入到平凡的生活中,把學生的進步視為自己的成功,用誠實的對待詮釋幸福的內涵。
作為一名教師,我意識到要終身學習,平時要勤讀、勤思、勤寫。只有及時充實自己,提高自己。只有面對競爭和壓力,才能從容面對,才能不被社會淘汰。還要學會以誠待人。良好的師生關系取決于他們自己的管理,與父母真誠溝通,知道如何照顧父母的感受,有責任感,公平,這樣父母會慢慢信任你,對待學生公平、平等,不高,有尊嚴,言行,做孩子的榜樣。學會容納一切。如學生的表現、成績等。作為一名教師,我認為這是非常重要的。每個學生都有自己的世界,在不同的環境中成長,有不同的個性,這是成為優秀教師必須知道的非常重要的基石,永遠不要認為理解一個人的一面,并對學生做出不客觀的評價。我們應該盡可能多地關心它們,以便進一步理解它們,以實現手掌狀態。有些孩子在學校很內向,但在家里活潑外向,老師會不厭其煩地引導學生在學校活潑開朗。同時,我們也要充滿愛,懂得原諒,學會用另一種眼光看待學生,盡量發現自己的閃光點,多表揚,少批評。俗話說:人之初,性本善。即使他們犯了不可原諒的錯誤,我們也應該從本質出發,相信他們是善良的,教育和引導他們。
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