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網絡教研心得體會 篇5
英語網絡教研活動心得體會
英語網絡教研活動心得體會
201X年4月23日,在葛老師的組織下,我們通過網絡進行了一次英語網上教研活動,聽了兩位赴上海學習的教師的心得體會;又通過電腦觀摩了兩位英語老師的示范課,感覺賞心悅目,回味無窮。對我們年輕教師來說,又是一次寶貴的學習機會。參加完這次活動我寫下了自己的感受。以免勵自己
一、課堂是學生的舞臺,學生是課堂的主任。這次活動后使我回想到我上學時學英語時,老師在上面講,我們在下面聽;老師在黑板上寫,我們在本子上抄。老師是中心,課堂氣氛不活躍,甚至同桌都不交流,自己在那里默默地學。今天我看到現在的學生已成為課堂的主人,參與老師組織的各種活動,并與老師、同學積極交流。體驗英語學習的快樂,真實交際。“以學生為中心,以人為本”的教學理念是新課程改革所倡導的。兩位老師都積極貫徹了這一新的教學理念。在學生的小組調查活動,學生用自己學過的英語交流,展示自己的英語水平,整個課堂師生互動,生生互動,不再是以前的單純讀寫,而是課堂生活化了,所學的知識也在真實情境中得到應用。
二、精心設計課堂活動,注重實效。現在的英語課,老師增大了語言的輸入量,教學資源更加豐富了,這給學生創造了許多的機會說英語。課前根據學生的特點,設計有效的課堂活動,提高了課堂質量。大量實物圖片的運用,有效地觸發了學生的感知,調動了學生學習英語的積極性。老師的全英語教學,無形中鍛煉了學生的聽力,有利于培養學生用英語思維的習慣。學生能在老師布置的任務中有出色
地表現,激發了學生進一步學習的愿望。在教學中我們都追求一個目標——讓學生真正學到知識并運用知識,感受學習英語的樂趣,不能只搞花樣活動,而沒有實效。
三、重視評價,關注學生的情感。英語課并不是只學單詞、課文、句型、對話,不是知識的累加,而是一個綜合體。學生學的每一單元的內容都是有思想的,都是一些很好的教育材料,我們應該讓學生接受到英語課的情感教育。學生只是學一些詞和句子并沒有什么意義,現在學生的學習壓力很大,有些學生態度冷淡,情感單一,這兩位老師都考慮到了對學生的情感教育。都關注了學生的情感態度培養,我們應該向他們學習。四、嫻熟、流暢、優美、純正的課堂用語。這兩節講課教師的業務素質和能力是我今后努力的方向,那嫻熟、流暢、優美、純正的課堂用語激勵著我前進的步伐。希望自己能多參加這樣的活動,學習別人的長處,不斷提高自己的業務水平和自身素質。勝利中心校:
高艷麗
附送:
英語老師的學期教學工作總結
英語老師的學期教學工作總結
時光飛逝,轉眼間一學期結束了。在本學期,本人按照學校的安排,任教計算機一班、數控一班數學,教師都希望學生樂于接受自己所講知識,但學生能否主動接受,在很大程度上取決于教師傳授知識的方式和技巧。通過一段時間的教學實踐,我深深感到:
濃厚的興趣,能加強學生學習的自覺性,能培養學生探索精神,開發他們的創造能力;濃厚的興趣,還會減弱學生學習中的疲勞,從而提高效率和取得優異的成績,一直以來,我一直注重培養學生的興趣,堅持認真備課、上課、聽課、評課,及時批改作業、講評作業,做好課后輔導工作,嚴格要求學生。為了下一學年的教育工作做的更好,現作工作總結如下:
一、教學工作
課前準備備好課。在本學期工作中,我堅持認真鉆研教材,了解教材的基本思想、基本概念;了解教材重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料。堅持聽課,從中學習別人的長處,領悟其中的教學藝術。每上的一節課,我都做好充分的準備,我的信念是--決不打無準備的仗。在教學中,盡量給學生一個輕松的環境,但也堅持嚴格要求學生,逐漸培養他們對生物的興趣。
二、積極參與聽課、評課
聽課是提高自身教學能力的一個好方法,新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。聽了老教師的課,我的收獲很大,逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后,把老教師上課時講到的記在聽課記錄上,然后對我自己的備課教案進行修改,將老教師很多優點和長處應用到我的課堂教學當中去。我和其他有經驗的老教師相比,還是有差距的,在新的學期里,我將繼續努力,爭取取得更好的成績,成為一名優秀的教師。
三、課后輔導工作
學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業,有的學生抄襲作業,針對這種問題,我著重抓好學生的思想教
育,并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,對調皮的學生我做到從友善開始,從美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和學生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學生之前,先談談自己工作的不足。這樣,學生對我也就漫漫的喜歡和尊重,也開始喜歡學習生物,提優扶差是這個學期教學工作的一個重點,因為一個班級里面總存在幾個尖子生和后進生。對于后進生,我總是給予特殊的照顧,首先是課堂上多提問,多巡視,多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚,課后多找他們談心、交朋友,使他們懂得老師沒有把他們看扁,樹立起他們的信心和激發他們學習生物的興趣。
四、不斷提高自己
數學知識很枯燥。要求我們要認真、虛心。在備課過程,除了依仗手頭材料外,要通過各種途徑查找有關材料補充新知識。剛剛踏上講臺,還缺乏很多教學經驗,所以更加努力工作,以形成自己的教學風格。
五、成績與反思
通過一學期來的努力,充分調動了學生的學習積極性和自主創新能力,提高了學生學習生物的興趣。學生掌握了學習生物的方法,自學再生能力得到了進一步的提高,但學生的成績還參差不齊,整體成績提高得不快,有些甚至不盡人意,這有待今后工作中不斷的探索、借鑒與完善,也希望各位老教師多指正我的缺點,從而不斷提高我自己。
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