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祝福網精選專題推薦:“愛與責任心得體會”。
當我們經歷過一些事,腦中或許有所啟迪,我們不妨將這些所思所想記錄下來寫成一篇心得體會。因為人的閱歷不同,所以在面對同一件事上所得到的體會也有所差異。心得體會的書寫包括哪幾個部分?為此,你可能需要看看“愛與責任心得體會簡短”,相信一定會對你有所幫助。
愛與責任心得體會簡短(篇1)
幼兒園的教師首先要具有愛心,她們應給幼兒以母親般的愛撫,使孩子感受到老師是那么的親切可近,從而把老師當成最可敬的人,還要做到與幼兒“知心”。教師要與每個幼兒交朋友,使孩子愿意把自己的秘密告訴你,讓你與他同享自己的快樂。
愛孩子,應是每個教師最起碼的道德。愛那些聰明伶俐、一笑兩酒窩的孩子容易,愛那些不怎么討人喜歡的孩子那就要一顆真正的愛心。神圣的師愛是廣博的,它應該是面向全體幼兒的“博愛”。教師對某些幼兒的偏愛,會使其他孩子的心靈蒙上陰影,感到沮喪、無助,從而不相信自己的能力及在集體生活中平等的地位和權利。
偏愛和教師狹隘的審美需要與價值取向以及私心、偏見、錯誤認識等直接聯系在一起。它是一種低級、非道德的不健康情感。
教師對孩子的愛是一種巨大的教育力量,也是一種需要的教育手段。作為一名幼兒教師,最多的過錯莫過于對孩子沒有愛;的悲劇莫過于失去孩子對自己的愛。
對于孩子來說,教師的微笑就是愛的表示,而這微笑來自于教師心靈對孩子愛的呼喚,來自于對工作強烈的責任感。
孩子天真活潑、無憂無慮,正處在個性發展的關鍵時期。幼兒教師的活潑開朗會給孩子以生機勃勃的好印象,能創建一個輕松、活潑的氣氛,會使幼兒的心境始終保持愉快,逐漸形成健康、開朗的性格。
在處理幼兒之間的矛盾時,教師幽默的話語往往能緩解孩子不愉快的情緒,這時再進行有針對性的教育,孩子會更容易接受些。
變一個滔滔不絕的“講師”為幼兒的忠實的聽眾,這是教師的智慧和能力的表現。
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