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一個班級就是一個小團體,我很慶幸能被分到初一6班,在班內和梁老師的合作是愉快、輕松的,在這里我學到了很多書本上學不到的知識。
支教讓我成長,支教讓我勇于承擔,支教讓我樂于奉獻,支教讓我的大學生活綻放美麗的光彩。
大學生鄉村支教活動心得體會(精選17篇)【篇一十一】
20xx年x月x日—XX年x月x日,我們晉中學院在校大三學生懷著無比激動的心情奔赴支援教育,我也有幸成為其中一員,自然也是開心不已。短短半年的時間,我們由陌生到熟悉,分別時大家的依依惜別,都讓我們倍感窩心,大家就像親密無間的親人,讓我們有種回到了家的溫馨感,由此對于這次活動我感觸真的很深切,同時更是我成長過程中一段舉足輕重的經歷。時光如梭、歲月蹉跎、又是一路風塵仆仆、又是一夜星光燦爛、又是一味苦樂酸甜、又是一曲人生凱歌,問世間志愿為何物,只叫人百感交集。
xx小學位于陽泉市郊區,我這樣的環境,比起別的同學還算很棒的。經過接觸,你會發現他們真的很“真”。初到學校,看到同學們純真爛漫的笑臉,老師熱情周到的幫忙,聽到我們的食宿問題有困難,小朋友們爭著搶著要帶我們回家,有的因為沒人去還哭鼻子了,晚上回到家,看到家長們和藹親善的面孔,我們的緊張感自然就消失無影了,飯桌上精心準備的可口農家飯菜,飯后不厭其煩的解釋著本地的風土人情,睡覺前細心體貼的噓寒問暖,早間走在去學校的小路上,聽得清脆的蛙鳴、聞到屬于特有的鄉土氣息、周遭清新怡人的空氣、緲緲的炊煙、小朋友們嘰喳喳的談笑聲,神態自若的走在其中,一切都是那么的和諧自然,平靜安寧!有種世外桃源、返墣歸真的的錯覺,這樣的好山好水好人,你難道不覺得身在其中也是種對生活的享受嗎?
從小我就希望當一名光榮的人民教師,如今我幸運站在神圣的講臺上,終于開始了我的教師夢。第一次走進中心小學,看見一群群可愛的孩子,仿佛又回到了童年時代。純真善良的孩子,曾經我也是其中的一員,現在卻要成為他們的老師,在孩子的歡聲笑語中繼續成長!我們的老師也是可愛的,跟那么天真無邪的孩子在一起,心靈永遠是清澈透明的,永遠那么年輕!
當正式進入課堂時,才發現,上課并不是一件簡單的事情。在備課時,我需要把所有資料準備好,并且用兒童語言翻譯給孩子們聽。一、二年級的孩子識字能力有限,而且生活常識性知識知道的太少,我需要給孩子們進行普及常識性知識。三年級的孩子我是又喜歡又討厭,因為我本身也是一個活躍喜歡調皮搗蛋的人,特別喜歡玩,看著他們就好像看到我的影子一樣,他們那種精神,活力勁讓我很喜歡,但可能是活躍過頭了,讓我頭疼得厲害,一會說牙疼,一會說上美術課無聊,多得有點不耐煩了。上課過度自由了,還不認真畫畫,總喜歡自己在下面搞點小動作,真讓人哭笑不得,班上還是男孩調皮的多點吧,小孩子對嚴肅的老師固然害怕,可更多的是一種叛逆,所以在他們的面前。我更愿意微笑的告訴他們,上課應有的紀律,當然除他們特別吵鬧的時候。在平時的課堂上,我們會在教小朋友畫畫的中間,適當的加點小動作,或讓他們上臺展示自己的繪畫作品,這樣可以更好的鍛煉孩子們的自我表現能力,幫助他們從小建立信心。
感謝xx小學給了我們這么一個美麗的平臺,去體味做一名教師的百般滋味,我們在這里成長,我們在這里成熟。我們支教團,帶著希望,帶著微笑,帶著關愛,帶著熱忱,帶著信念,帶著活力,帶著祝福,帶著奉獻,走進小學,走進學生,走進社會。我們在這里學習,交友,豐富生活,積累經驗。支教是一項美麗的事業,無私奉獻更為動人,我們便在不知不覺中成為了感動別人,感動自己的光榮的支教教師!支教工作給我的感受頗多。面對一雙雙渴求知識的眼睛和寫滿了認真的臉龐,我竭盡全力地滿足他們的需求。在課堂上我們注重學生與學生互動,盡可能多地給予學生鼓勵和贊揚,盡量培養他們對學習的興趣。另外,我們將德育融于自己的教學之中,因為我們覺得他們是那么地需要激勵
在我們感受做老師的滋味的同時,團隊的精神也是一直圍繞我們身邊的。大家一起吃飯,簡單的農家菜也能讓我們盡興;三個人同擠一張“大床”,也覺得無所謂;在沒有電腦輻射、沒有風扇的宿舍里,一個西瓜,也能讓大家有勝于過年的開心和興奮。教學上的問題,我們大家一起商討解決。我喜歡這種團結。我從未后悔加入這個團隊,它讓我體驗到無限快樂。讓我這個還是學生身份的“老師”領略更多,很多事,仍需我們不斷地去探究,去體會…… 精品小說推薦: 昔日落魄少年被逐出家族,福禍相依得神秘老者相助,從此人生路上一片青雲! 我行我瀟灑,彰顯我性格! 彆罵小爺拽,媳婦多了用車載! 妹紙一聲好歐巴,轉手就是摸摸大! “不要嘛!” 完整內容請點擊辣手仙醫
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