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和孩子們一起成長師德心得體會(精選篇3)
師德對于一個老師來說尤為重要,因為老師是孩子行動的標桿,老師的一言一行,一舉一動都對孩子產生潛移默化的影響。因此,師德質量往往影響和決定著校風和學風。
通過對師德師風的學習,我可以簡單談談以下幾點體會:
第一,嚴格要求自己,注意言行。
以身作則,堅持自律,增強自控力,每天帶著好心情投入工作,微笑迎接孩子。幼兒園的工作單調乏味,壓力很大,但我坦然面對,不考慮個人得失,不把個人情緒帶入工作中。可以說,我每天都以平和的心態,充滿情感的真誠對待每一個孩子。用平凡的心態和快樂的心情做真實的事情。
第二,培養良好的內在品質。
自然美可以給人美感,讓人快樂,但作為教師,更重要的是塑造內在的修養,這樣教師的學識和內在修養就顯得尤為重要。只有不斷更新自己的知識,提高自己的素質,不斷提升自己,才能教好學生。在教學中,要有效備課,體現教師教學智慧,使常規教學扎實有效。
第三,在業務上好好學習。
精通教學是教師成為教師的關鍵。只有精通業務,才能準確地向學生傳授科學文化知識。如果老師不能準確回答學生提出的問題,老師在學生心中的威信會逐漸喪失,學生對老師也沒有信心。要提高教學專業水平,教師必須自覺堅持學習和參與專業訓練,并在教學實踐中鍛煉和提高。一定要與時俱進,勤奮學習,積極進取,開拓新的教學方法,嚴謹學習,孜孜不倦地教書育人,精益求精。
第三,堅持“一切為了孩子,一切為了孩子”的原則。
與每一個孩子建立平等、和諧、和諧、相互尊重的關系,關愛每一個孩子,尊重每一個孩子的個性,努力發現和發展每一個孩子潛在的優秀品質,正確處理好老師和家長的關系。學生只有受到老師的重視和尊重,才會尊重老師,愿意學習老師傳授的各種知識。用師愛打造高尚的師魂。教育上,要嚴愛,嚴愛。如果我們把學生當成天使,那么我們就生活在天堂。
第四,注重團隊合作。
幼兒園的工作需要很多人的合作才能做好,這就需要教師有良好的“團隊精神”。團隊精神,只有四個字,簡單來說就是溝通、信任、團結、合作、協作、互助。幼兒園是一個大家庭。個人融入這個大家庭,才能有所提升,才能體會到工作的樂趣,才能有好的發展。所以在工作中要注意和老師的配合,不計較個人得失,在集體榮譽的前提下做好每一項工作。
所以師德不是簡單的說教,而是精神的體現,是深厚的知識內涵和文化品位的體現!師德需要每一位老師的培養、教育和修養!在生活中,我不需要轟轟烈烈,只要保持為人師表的美德,讓自己通過自我分析、自我發展、自我提升、自我超越來實現人生價值!
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