[薦]校本研修的心得體會(精選12篇)

校本研修的心得體會 篇5

時間總是在匆匆中不知不覺的度過,一個學期轉眼之間就到了末尾，本學期，本人能依據個人研修計劃，以校為本，加強合作，相互切磋，取長補短，不斷養成自我學習與反思的習慣。現將本學期個人的研修工作總結如下。

1、加強師德修養，夯實立教之基

作為一名人民教師，自己的為人處事、治學態度、行為習慣甚至于服飾儀表，一言一行、一舉一動都處在嚴格的監督之下，都會直接對學生產生影響，起著極為重要的作用。自身要為學生和社會作表率，必須要做到：

第一，熱愛教育事業，勇于承擔責任。從事教育事業，走上三尺講臺，當好一名合格的人民教師，是我強烈的理想追求。教育是令人陶醉的事業，是我最愿意從事的事業。為此，我深知自己任重而道遠。同時，作為社會的一員，必須勇于承擔自己的社會責任，能夠清醒地認識到自己的言行代表著一個群體，始終要注意其產生的社會影響、社會效益。

第二，謙虛好學，刻苦鉆研。記得剛畢業工作時，對教育不熟悉，教學經驗近乎于零，我把虛心向別人學習、向前人學習，向老教師學習作為自己奮飛的起點。通過學習老教師的工作經驗和敬業精神，來豐富自己的認識、知識及才能。同時我常靜坐獨思己過，剖析自己的不足，以加以改進。

第三，我深刻的懂得教師的思想感情、道德情操和學術品格會潛移默化地影響學生。師愛就是師魂。熱愛教師的職業是做好教學工作的前提。

第四，教師與學生的溝通是十分重要的，它可以使教學雙方互相了解、互相配合，更好地搞好教學工作，并有利于幫助學生解決一些思想認識問題，使他們健康地成長。發現學生有不良習慣或行為，能及時加以制止并正確引導，指出其錯誤之處和危害；如果學生在生活方面有什么因難，也應該多加以關心和幫助。從我的親身經歷來看，坦誠對待學生，真心面對學生，是教師受學生歡迎的重要法寶之一。

2、努力學習新課程相關理念

能按時參加市、區、校組織的新課程專題培訓，在集中培訓認真記錄，深入反思，加強與同伴的互助交流，不斷提高新課程意識和實踐能力。在關注學生發展的同時，更關注自身的發展，成為能適應新形勢，具有創新精神，在教育中充分發揮自身潛能的現代型教師。認真開展有效備課，有效課堂教學、有效作業設計和批改的研究，個人在學校有效課堂評比中獲獎。

3、教育技術能力的提高方面

我能積極參加市、區、校組織的教育技術能力培訓，不斷提高自身的信息素養。積極參與網絡研修，并對自己感興趣的話題發表評論，及時與各位博友溝通交流，增長自己的見識，開拓自己的視野，使自己能夠更及時的了解外面的世界。自己制作的課件可操作性強，實用性強，對于完成教育教學任務，起到了良好的作用。

4、賞識教育方面

學習了周弘老師的賞識教育理論，學會了如何關愛自己的學生，如何關愛自己的孩子。并進行了深刻的反思。教育過程第一重要的是讓學生體驗成功。當學生體驗較多的是成功的時候，他們的自我概念、自我約束就比較強，他的自信力也比較強，并由此化為一種積極、健康的人格，他們的各種潛力就能得到充分發揮，從而培養健全的素質。評選優秀，樹立榜樣，讓學生體驗成功，激勵他們再上一層樓，又為其余學生樹立了學習的典范。可通過各種活動的持續開展，達到自我激勵、自我評價、自我預防、自我矯治的目的。

5、中小學教師心理健康教育方面

學校也多次組織教師學習心理健康方面內容，開闊心胸，緩解職業壓力，使自己保持身心的健康，更好的工作，更好的生活。本學期完成了一篇學習體會。

回顧這半年的研修，有收獲自然也有不足希望自己從教學實際出發，取長補短，不斷養成自我學習與自我反思的習慣。研修結合，不斷提高自身素質和業務水平；增強研修意識，以研究的眼光審視、反思、分析和解決自己在教學實踐中遇到的實際問題。不斷在教學中自我總結、自我反思，不斷進取，努力上進。

以市、區教育局及進修學校、學校的新學期工作計劃為指導，以以人為本，狠抓常規，規范發展，提高質量為工作思路，繼續堅持讓每一個學生都擁有成功的人生起點的辦學理念，本著實在、實干、實效、爭先創優的原則，以規范化管理為主線，落實教育教學中心地位。狠抓常規管理，推進課程改革，大力開展好教學教研工作，加大教育科研力度，改進教學方法，使我校的教學質量穩步提高。

一、 教學工作：

(一)狠抓教學常規管理，重務實、重實效。

1、組織教師認真制定教學計劃和復習計劃，并及時檢查反饋，對計劃的實施定期檢查、指導、總結，反饋，做好計劃的歸檔工作。

2、教導處積極深入課堂參與教師的聽評課，并適時反饋指導，使教師教學水平不斷提升。

3、加強教學常規工作的管理與考核，進一步完善教學常規月查制度。突出教學管理中的五抓：①抓備課注重考核備課的質量與教學中使用程度;②抓上課目標明確、重點突出、注重培養學生自主探究、合作的學習方式，注重能力的培養;③抓作業學生作業達到適量、規范、工整，作業批改及時、認真、準確、規范，不出差錯;作業不要流于形式，做到有批有改，并進行二次批改。將學生作業定期在展板上展示;④抓反饋教師認真做好課堂教學的反思與總結工作，加強教學質量的跟蹤、檢測、評價、反饋工作;⑤抓好競賽活動繼續組織好師生教學競賽活動。開展讀寓言書籍、講寓言故事、學科競賽、調動學生的學習積極性。

4、組織在校學生進行考核，定期檢查學生學習成績，以便查缺補漏，按照上級部署，認真、合理安排考務工作，嚴肅考風考紀，組織年組教師互換流水批卷，學生成績真實可信，及時上報成績統計，深入年組科學實效地做好質量分析和抓差經驗交流，能做好下一步的教學調整，教學成績有了顯著提高。

5、狠抓六年畢業生工作，定期出題考試，五、六年部前三十名學生滾動式參加由書記和教學校長親自輔導的優生班，極大調動了學生學習的積極性。

6、組織教師成功地召開教學工作會議，并由教學校長做以《關于小學有效課堂教學策略》為主題的教學講座14次，與教師共同探索新課程背景下小學數學課堂中的有效教學策略。促進教師對有效教學的深入理解;進一步促進研究小學課堂的教與學的方法，探求符合學生發展規律的、有學科針對性的有效教學的策略，提高課堂教學的效益，促進了教師的進步，提高他們的教學、科研水平。

7、狠抓基礎知識教學，提高學生對基礎知識重要性的認識，做好校本課程的驗收工作。這些活動的開展，透析出各年級學生基礎知識的優點和不足，及時提醒教師明確輔導的側重點，既調動了優等生的學習積極性，又加大了中下等生對學習的重視程度。

(二)加大教研力度，提高教師素質

1、組織教師積極參加業務學習，訂閱報刊、雜志共計1525元，每人閱讀教育專著兩本以上，學校開展大型讀書交流活動3次，針對學科教學工作寫出教學心得并適時交流，共同提高，匯編成冊。學期學習筆記人均達9000字以上，提高了教師的業務素質。

2、重視集體教研活動，各年組堅持周二、周四匯課，做到四定(定時間、定地點、定內容、定中心發言人)三統一(統一教學目標、統一重難點、統一教學進度)，匯課中能夠注重案例研究和學情分析，加強對課改認識，提高教研實效性。

3、積極開展教師基本功演練活動，嚴格按照區進修下發的關于教師備課和上課的基本要求進行上課、備課，積極開展評優課活動，為教師創建展示自我的舞臺，評出校級優秀課并進行表獎，極大地調動了教師的工作熱情。獲獎教師有：杜麗杰、陳晶、郭晶、劉曙燕、孫鐸鑫，將考核結果記錄檔案。教學指揮系統人員對課堂教學常抓不懈，增加深入課堂，深入學生的次數，推門聽課，結果記錄到期末教師考核檔案中。牢牢抓住課堂這個主渠道不放，向課堂教學要質量，要效益，樹立用時少，質量高的教師典型。抓好課堂調控，課后講評工作。

4、積極開展校本教研活動，堅持經常化、制度化、個性化、形式多樣化，重點進行備課、聽課、評課和作業布置與批改、培優補差、教學方面的經驗交流研討活動，教導處對活動將進行詳實的記載。所有學科教師結合教學實際，以研究性學習探究活動作為自己的研究課題。深入研究教材，進行備課，在組內進行集體交流，改進，達成共識，捕捉在教學中遇到的熱點，困惑及共性問題，不斷發現問題，研討對策，總結經驗，推廣成果，促進教師專業水平的提高。注重課題運作的規范性，重視過程性資料的積累，做好階段總結，逐步形成具有我校特色的校本教研體系。加強業務培訓的指導，通過業務講座、集中學、自學等多種形式使我校的教研活動向縱深程度發展。

5、組織教師將各項活動的材料進行整理，教師上交的材料有：教學設計、評課材料、說課材料、教后反思等，作為教師教學考核的分數之一，并編輯了教案集和教學反思集。

6、組織教師積極參加教材輔導，為教師創造外出學習的機會，李穎、杜麗杰赴沈陽學習，用理論指導自己的教學實踐，并做了經驗交流，做好了取經、傳經工作。

7、增強教師讀書學習的自覺性和主動性，以校領導的讀書報告會為引領，大力營造教師讀書氛圍，讓讀書成為教師的習慣，并開展以感悟經典，品評書香為主題的教師讀書心得交流活動，使教師適應新形勢發展的需要。

8、創建以寓言故事為主題校園文化。結合我校的廳廊文化建設，以讀寓言、講寓言、創編寓言小故事等活動為載體，深入開展書香伴成長，智慧享一生校園讀書活動，開展寓言故事童話大賽，創建校園文化富有特色的新思路。

9、組織教師認真參加繼續教育學習，按時按質完成各階段的學習任務。全面提高教師素質，促進教師的專業成長，并頒發了十一五教師繼續教育學分證書。

10、繼續開展好《東洲區名師、骨干教師成長培養策略及評定方法》的研究課題。提高骨干教師素質，發揮骨干教師的引領作用。全力培養名師，推出名師，大力宣傳校內名師，積極推動名師效應，拉動全體教師業務和素質的全面提升。對我校任課教師進行分層培養，實施教學新秀教學能手學科帶頭人名師培養工程。做到培養有層次、努力有方向。我校的.郭晶、孫鐸鑫被評為區優秀培養教師，李穎、陳晶、牛燕飛被評為區合格培養教師，馮恩忠被評為區課題先進個人，馬奎芝被評為區優秀主持人，學校被評為區優秀實驗點校。

依據東洲區進修學校的文件精神，我校開展了東洲區名師、骨干教師的推薦工作，推薦郭晶為區名師、李穎、劉曙燕、王小莉、孫鐸鑫、牛燕飛、王巖為骨干教師，參加區級評選。

三、開展好學生社會實踐及校園生活活動

學校長年堅持開展二課活動

四、其它工作：

1、嚴肅轉入學手續。做好學籍電子化管理，做好學籍核查。

2、下發教師教材，教學用書及各種計劃用表。

3、定期核實學生數。

4、加大控輟保學力度，使輟學率為0。

5、認真編排課程表，開全學科，開足課時。

6、認真做好雙高普九迎檢工作，科學規范檔案材料，受到領導的好評。

7、做好六年畢業生小升初工作，召開六年畢業生家長會，在會上，由張校長對家長做了升學指導工作。

8、做好期末收尾工作和假期工作安排，教師人人有總結、論文為下一學期的工作做好鋪墊。

總之，我校在區教育局、進修學校的領導下，在校領導的支持和重視下，大面積鞏固和提高教學質量，使學校的教學質量邁上新的臺階。

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