中央黨校建校90周年心得體會

中央黨校建校90周年心得體會 篇四

用“文明的活的靈魂”助力民族復興：

黨校哲學學科發展的時代使命

黨的十八大以來，中國特色社會主義進入新時代，中國站在了一個新的、更高的歷史起點上。這就要求黨校的哲學工作者，必須在深入總結學科發展歷史經驗的基礎上，主動適應時代趨勢和實踐要求，更加自覺地承擔起黨校哲學學科在新時代的歷史使命，通過努力構建能夠表征中國道路、闡發中國道理的具有中國特色、中國風格、中國氣派的哲學學科體系、學術體系、話語體系，系統展現和深刻傳播我們黨在推進馬克思主義哲學中國化時代化上取得的自主性、原創性成果以及蘊含其中的“時代精神的精華”和“文明的活的靈魂”，助推中華民族站上站穩人類理論思維的高峰。

第一，堅持和發揚我們黨“學哲學、用哲學”的好傳統，努力在用馬克思主義哲學武裝全黨、滋養全黨的歷史進程中擔當好黨校使命。在長期的革命和建設實踐中，我們黨堅持以馬克思主義哲學的科學原理為指導，深入認識和掌握革命和建設的規律，創造了新民主主義革命、社會主義革命和建設、改革開放和社會主義現代化建設的偉大成就。今天，中國特色社會主義進入新時代，中國式現代化進入新時期，面對黨和國家事業發展中出現的許多新情況、新問題，黨校的哲學學科和廣大哲學工作者必須在堅持以馬克思主義哲學武裝全黨、指導實踐、推動工作上走在前列。

第二，聚焦完善和發展中國特色社會主義的鮮明時代要求，大力提升黨校哲學學科在深化對習近平新時代中國特色社會主義思想世界觀和方法論的教學與研究上的整體水平。隨著對習近平新時代中國特色社會主義思想的學習和研究逐漸走向深入，尤其是隨著黨的二十大明確提出“繼續推進實踐基礎上的理論創新，首先要把握好新時代中國特色社會主義思想的世界觀和方法論，堅持好、運用好貫穿其中的立場觀點方法”這一重大理論任務和戰略要求，注重從馬克思主義世界觀和方法論的高度上更為深化而系統地闡釋好、傳播好習近平新時代中國特色社會主義思想，正在成為當代中國哲學界乃至整個理論界學術界面臨的重大理論任務。在這一問題上，黨校的哲學工作者必須進一步增強理論自覺，進一步強化學術使命，進一步加大學科努力，力爭在完成好這一重大理論任務上走在前列、展現特色、形成優勢。

第三，面向以中國式現代化全面推進中華民族偉大復興的蓬勃實踐要求，堅持以“深化”為尺度，努力構建表征中國道路、闡發中國道理的黨校哲學學科的教學體系、學術體系和話語體系。當代中國正經歷著人類歷史上最廣泛而深刻的社會變革，正進行著人類歷史上最宏大而獨特的實踐創新，正推進著人類歷史上最自覺自信的中國式現代化進程。這就從總體上規定了黨校的哲學教學科研和學科建設工作，必須注重從黨校教育包括黨的理論教育和黨性教育的基點和高度出發，在努力用哲學方式把握世界之變、時代之變、歷史之變和回答中國之問、世界之問、人民之問、時代之問中，以更加精到的學科理解、更加堅定的學科定力、更加開闊的學科視野、更加奮發的學科狀態，去定位學科推進方向、拓寬學科建設路徑、充實學科成長資源、探索學科創新機制、激發學科擔當意識。結合黨校哲學學科及其隊伍建設特點，這一“深化”努力需要聚焦以下三個方面。

一要著力打造體現“深化”要求的黨校哲學課程。具體來看，可以圍繞三個方面或三類課程來展開：一是闡釋習近平新時代中國特色社會主義思想的世界觀和方法論的相關理論課程，二是馬克思主義哲學經典著作導讀課，三是具有明顯哲學理論色彩的黨性教育課程。圍繞這三類課程，既分類施策又群策群力，匯集集體智慧，積極培養教學團隊，切實打造能夠充分體現“深化”要求的“講道理”的“精品”和“樣板”。

二要注重以中國化時代化馬克思主義為指導的哲學一級學科意識努力建設高水平學科創新發展平臺。這就是要堅持以馬克思主義哲學為龍頭，以突出“一級學科意識”為眼界，以經典研究、多學科對話和面向中國問題為方法，進一步推進哲學各二級學科的整合發展和相互促進。同時，還要注重以中國式現代化建設和高質量發展的重大理論與實踐問題為切入點和著力點，積極開展具有理論決策咨詢導向的應用哲學專題研究，努力把黨校哲學學科建設成為主攻方向明確、戰略關懷獨到、思想含量飽滿的高端思想庫。

三要力避抽象的概念主義思維的誤區。歷史和實踐一再啟示我們，哲學思維包括奠基其上的哲學教育，必須始終關注概念和實踐的辯證關系并努力在二者間建立良性的互動關系。因此，我們所強調的“深化”指向與要求，就是要在堅定實踐觀點和實踐思維的前提和原則下，堅持從新時代我們正在干的事情出發，堅持問題導向與目標導向的統一，強化對現實問題尤其是學員在思想上存在困惑和模糊的問題展開學理層面上的真切回應和深入闡釋，從而推動黨校哲學學科發展更堅實地走進新時代廣闊的社會發展和思想文化建構實踐之中。

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