最新學習綱要心得體會(通用12篇)

最新學習綱要心得體會 篇10

新學期開始，在劉老師的引導下，范老師組織我們全體老師進行了《新綱要》的學習，這次學習讓我們受益匪淺。以往我們比較注重知識點的測評，對幼兒的評價主要放在幼兒具體了解多少，掌握了多少，教學內容是具體的知識菜單，評價是看幼兒對菜單的掌握情況，而《新綱要》提出更多的是：強調幼兒在實際生活中的感受和體驗，評價要在教學活動與教育教學過程中采用自然的方法進行。《新綱要》中教育內容更多地考慮到能否兼顧群體需要和個別差異，使每個孩子都得到發展，獲得成功感。

《新綱要》特別注重培養幼兒良好的行為習慣，對于我們小班，可作為平時活動的目標。培養良好的生活行為習慣，如：養成良好的進餐習慣，玩具玩好后，能自覺的收拾好，愛護圖書的習慣。良好的衛生習慣，禮貌行為習慣，舉止行為習慣等。讓孩子學會分享快樂。

《新綱要》提出，在幼兒園教育活動中，要讓幼兒學會樂意與人交往，學習互助，合作與分享的能力。小班幼兒自控能力差，他們常常想到什么就干什么，想玩什么就玩什么，幼兒園是集體生活場所，孩子要適應這種新生活，就必須學會與同伴交往，為了更好地讓孩子學會分享，在讓幼兒分享班上玩具的同時，我們鼓勵幼兒每周一可以帶一個玩具入園，（周五帶回家），引導幼兒去交換，或輪流玩，并提醒幼兒要愛護別人的玩具，通過與同伴的協商交換，合作交往能力得到了發展與提高，在活動中孩子們也體會到了分享的快樂。我也認識到，作為一名幼兒教師，在日常工作中要學會觀察判斷幼兒的經驗水平，學習特點，做到綱要所要求的：尊重幼兒在發展水平，能力，經驗，學習方式等方面的個體差異，因人施教，努力讓每一個孩子都獲得自信和成功，在達到基本要求的前提下，能獲得最充分有效的發展。

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