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實心球教學心得體會(篇5)
投實心球對于一些體質比較弱,協調性、腰腹肌力量差的學生來說,是比較頭痛的項目。為提高學生成績,筆者經過反復探討和實驗,總結出以下經驗,對學生成績的提高具有顯著效果。
一、改善出手角度的練習方法
由于學生為加大腰腹肌發力的作用,過早收胸、收腹,或由于學生過早揮臂,肘關節下降,導致出手時身體重心降低,出手點低,出手角度低。同時也沒有做到良好的超越器械,身體沒有充分拉開,腰腹肌力量和腿部蹬地力量沒有很好利用,有力用不上,使整個動作的.勢能轉換成動能效果降低,降低了出手角度和出手初速度,因此影響了投擲遠度。在練習過程中,為提高學生出手角度,采用以下練習方法:
1、讓學生保持正確的站立姿勢,身體方向要正,眼睛目視前方某標志點。
2、用力順序練習,強調蹬地、挺髖提高重心。
讓學生用較輕的實心球或排球進行蹬地、挺髖、頂肩練習,逐步過渡到用2公斤的實心球練習。熟練掌握蹬地、挺髖、頂肩動作后,再加練揮臂、收腹,這時要求練習者擲出球后,用眼余光看實心球的運行路線,同時從用幾成力去擲,逐步過渡到用全力擲。
3、讓學生掌握適宜出手高度,我們采用借助橡膠帶做教具進行練習,學生在作雙手頭上前拋實心球的模仿練習時,練習者兩手抓住橡膠帶的中間,如拋實心球狀,橡膠帶的兩頭由另一同學拉著,練習的同學下肢蹬撐,挺胸、引臂。
動作要求:練習者意識里也想往前上方拋,體會胸帶臂用力的感覺如此反復練習,直到練習者找到感覺。這一動作練習不僅可以改善學生的出手角度,同時也有利于學生掌握正確的發力順序。
4、針對肘關節過早下降,向下擲實心球,幾乎不存在拋物線,出手角度低的學生,采用向前上方做徒手揮臂練習;
然后再拿長約五十厘米的硬膠水管或藤條作鞭打前上方固定物練習。若當學生還不能完全領會動作則在他做徒手揮臂練習時,教師在他的肘關節下降路線上(腋前方),用手輕托其肘關節,使他有所感覺,得而改之。
二、提高出手初速度
投擲項目中,在出手角度適宜的情況下,投擲技術的重點,是提高出手初速度,因此要注意:
1、保持良好準備姿勢,兩腳前后開立,上體后仰,兩臂后引,將身體腰、腹、背、肩以及手臂充分伸展,形成良好的超越器械狀態,儲存大量的彈性勢能,為最后用力獲得更大的出手速度創造了條件。
同時要強調兩手靠攏,相對成八字形用力握球,加大手指撥球力量。
2、開始發力階段幫助學生充分伸展蹬伸、挺髖、送肩。
在練習時,教師站在學生后方,當學生最后用力前,教師在其后面輕輕推其肩、背部,讓學生潛意識里注意挺胸,使身體充分向后伸展,充分完成超越器械動作,加大彈性勢能,延長最后用力的作用距離。提高勢能轉化為動能的效果,從而保證學生在適宜的出手角度同時,加大出手初速度。
3、最后發力階段,要求學生加快出手時腰腹肌快速收縮和手臂鞭打動作,最后用力快速收腹動作,既能提高最后用力的出手初速度,也能緩沖完成動作時身體向前的沖力。
三、輔助練習
1、提高蹬伸效果,發展學生踝關節肌肉力量和膝關節蹬伸力量,兩腳前后開立,做蹬地、挺髖練習,要求:重心由后腳移動到前腳,重心升高。
借助橡皮帶進行對抗性蹬地、挺髖練習。
2、原地的鞭打練習:兩腳左右開立,與肩同寬,兩手握持排球或輕重量的實心球上舉,先用單臂交替向前上方做鞭打練習,并結合蹬地、重心前移、收腹動作;
然后再用雙臂同時進行;動作由慢到快,逐步過渡。
3、多做壓肩練習,以增加肩關節的柔韌性和靈活性。
可以兩人一組相互同時壓肩,也可在單杠上做壓肩練習。
4、腰腹肌力量練習(仰臥起坐、仰臥舉腿、直角坐等)
四、小結
原地投實心球技術與其他單手投擲技術相比較,投擲的出手角度和最后用力的良好的超越器械狀態更難掌握,筆者認為其關鍵點在于胸部前挺、手臂滯留動作,挺胸可以帶動身體重心的升高,腰背和肩帶肌肉的拉長,從而有利于較大投擲彈性勢能的更好儲備,提高動能的轉化,加快出手初速度,同時也可以達到合理的投擲出手角度。因此上述教學方法在學生掌握基本的用力順序后,重點強調學生的感受挺胸、以肩帶臂動作,更有利于提高學生投擲遠度。
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