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研究性學習心得體會【篇4】
在這次研究性學習活動中,我從中收獲很多。
首先,我們為了做生物、化學實驗分別從運河水中三次采集水樣,我參與了其中一次取樣的活動。我和一位組員拿著5、6個大大小小的水瓶,步行到運河邊準備收集水樣。我們分工合作,我負責將空的水瓶給葉淑嫻同學以及用相機拍下全過程,而葉淑嫻同學就負責收集水樣。
看著黑如墨汁并散發出陣陣“香味”的運河,我們還要將手伸入到這運河水中取水樣,我們滿臉看到的是僵硬和難以置信的表情,腦中想到的盡是細菌快活地在這運河中“暢泳”的景象。走近一看,景象更是讓我們觸目驚心:這運河水上竟浮著一層清晰可見的油污!還有一些塑料袋、菜葉、垃圾在水中浮浮沉沉!我們早在網上搜尋的資料上得知運河的“光榮史”,今天親臨其境,果然“聞名不如一見”啊!
幾經辛苦終于采集到水樣之后,我們回到學校就用這“新鮮”的運河水來飼養金魚,看看這運河水對生物的危害。剛開始的兩個星期,我們都沒看見那些金魚有什么異樣,于是我們組員之間也相互討論著,認為“其實運河水也未必是我們想象的那樣污染嚴重啊,金魚都在里面生活得好好的呢”,沒想到,第二天回到學校,就發現生活在運河水中的三條金魚竟然在一夜之間死光光!事實證明,我們前一天的“認為”是徹底錯誤的。我們為那三條為科學而獻身的紅斑馬金魚致哀……
經過這次研究性學習,作為組長的我學會如何對一件事進行規劃,讓事情辦得更加順利、有序。還從中學會了同學之間的互相幫助的重要性,組員之間的合作。在這些活動中,我們發生了許多有趣的事情,例如,我們做實驗時,為了將亞甲基藍配成0。001%的溶液,我們將一份1g的亞甲基藍粉末分成100等份,再放到 1000ml的容量瓶中配制成溶液。我會非常珍惜這次活動中學到的一切,和這次活動給我留下的寶貴回憶。
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