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英語新課標培訓心得體會 篇6
今年暑假我有幸參加了英語新課標的網絡研修平臺培訓,在這段的學習生活中,作為網絡研修的一員,我不但收獲了知識而且通過研修,全面提升了自己的基本素養和業務綜合能力,對于個人今后的教學起到了積極的促進作用。通過這次研修,我對英語教學有了新的認識。首先,新課程標準認為,課程不是教材,教學也不是簡單的“知識灌輸”或是“知識移植”的過程。真正的教學過程,應當是學生是學習主體而教師是學生學習的引導者和參與者,因此,我們在教學過程中,要十分重視通過師生合作、生生合作,讓學生學會傾聽,學會分享,培養和發展學生的合作意識、合作精神,進而達到教學的目標。我們又必須向四十五分鐘要效益。良好的課堂學習習慣是產生高效益的必要保證。而教師又在這中間起了舉足輕重的作用。下面我將自己的體會與大家分享。
一、明確目標
我們以往的英語教學中把“掌握語言基本知識和基本技能”放在教學目的的首位。而新制定的課程標準要求把“激發和培養學生學習英語的興趣,使學生樹立自信心,養成良好的習慣和形成有效的學習英語策略,發展自主學習的能力和合作精神”放在首位。同時,提倡教學中要以“口語交際”為主,培養學生的口語能力,使每一個學生都能開口說英語,達到學以致用的目的和增強學生的實踐能力。
二、反思總結實踐探索,提升專業素養
古人說:“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。”勤奮刻苦的學習,是每一個向上者必要的,更是我們這一代所必需的。人要想不斷地進步,就得活到老學到老。在學習上不能有滿足之心。從古至今,有成就的人,哪一個不是從勇于學習,不斷鉆研中受益的呢?有人覺得學習是一件很辛苦的事,有人覺得學習是為了考試、工作等其他實在可見的目的。通過接觸網絡教學學習我認為,學習是源自內心的需要。我們需要過得充實,心靈需要不斷的吸收知識來保持新鮮。網絡教學就是一種學習的好方式,并且是一種與他人溝通、與社會接觸的有效途徑。網絡教學給了我人生很大的啟示和幫助,我一定要充分利用網絡教學的平臺,在人生教學的舞臺上努力做一名優秀的教師。
總之,通過觀看專家對新課標的講解視頻、案例分析以及網上相互交流,我對新課程改革的理念有了更進一步的認識;通過參與在線研討和交流,我領略到了遠程研修的魅力,有幸聆聽到了各位學友們不同的課改心聲;通過完成提交作業,我鍛煉了表達,增長了個人智慧;通過閱讀班級和課程簡報,我分享到了學友們的研修成果和專家們的課改成果;最后,通過撰寫提交研修總結心得,思想和認識又得到了進一步的升華 。
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