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幼兒教師師德心得體會和感悟【篇1】
聽完這幾天的體育課,我認真地進行了分析與反思,我們授課年級雖然不同,側重點不同,但這幾天聽這幾位老師上的示范課在達成教學目標方面都非常成功,值得我學習。第一節聽的是烏魯木齊來的桑老師的課,上的是4年級的健美操,首先是本課的整體設計都是從學生的年齡特征出發,對于4年級學生來說,課堂常規很重要,在這一點上,老師把握得很好,導入部分創設情境:激發學生的興趣,善于開發利用身邊的物體做障礙物。在課堂上為學生創設公平競爭的氣氛,留給學生一定的活動天地,并讓學生在觀察思考中得到啟示,得到鍛煉,真正調動了學生的積極性,提高了學生的競爭意識。
這次聽課結束后,我不禁又陷入思考:我在大學也學得是健美操專業,可是我們從來沒有給學生們交過健美操,學生們其實是特別喜歡學習的,可是我們沒有考慮學生的想法,經過這次的聽課,我想我們應該給學生教一些他們喜歡的東西。記的'有位老師說過,何謂一節成功的體育課,那就是讓學生在體育練習中找到快樂,樂意出汗,喜歡上課,在練習中獲得成功的喜悅。在體育課上可能會比較亂,但作為教師,一是要調控好課堂,二是要給予學生充分的自由,不要把本該活潑的體育課上成死氣沉沉的方程式課堂,課堂上可以介入多種元素,物理的、藝術的、語言的、還有本地的特色,要想吐老師一樣有活力、有激情,這樣才能充分的調動學生的積極性和學習知識的動力等等。
“課堂不要怕亂,我們要做到創新,就不怕有新情況出現,如果把孩子當成機器人,那我們的體育課也就走進死胡同了。”
“一堂課包括很多因素,課的部分之間的銜接,授課內容以及組織形式的多樣化,學生的練習密度、練習強度、主動參與性,課堂目標達成率,還有最重要一點,那就是安全,所有這些都要求老師能夠提前預設到。”可見,體育課對于老師的素質要求也在不斷提高,因此聽完這幾天的課給我最大的啟發就是要做一名有激情、有責任心能讓學生快樂的學知識的體育老師。
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