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師德心得體會(篇6)
托爾斯泰認為,如果一個老師只熱愛教育,那么他只能是一個好老師……如果一個老師把對事業的熱愛和對學生的熱愛結合起來,他就是一個完美的老師。因此,師愛是師德的重要表現之一。正如聯合國教科文組織總干事馬月涵老師所說:“世界上只有一種教育——愛的教育。”作為老師,每個孩子都應該處于“抱一顆心,不帶半根草”的位置,這樣老師才能永遠有性。那么,平凡的師愛就會產生非凡的力量。
教師是進行道德素質教育的教育者,必須先了解教育,必須具備高尚的道德品質,才能自學成才,當好教師。如今,隨著素質教育的實施,社會主義教師肩負著培養有夢想、有道德、有文化、有紀律的社會主義新人的重任,對當今教師的道德修養提出了更高的要求。師德直接影響著年輕一代的成長,影響著教育事業的發展,影響著中華民族和幾代人的興衰。
作為一名人民教師,自我待人接物、學術態度、行為習慣甚至穿衣打扮都受到嚴格的監督,這將直接影響學生,發揮極其重要的作用。要為學生和社會樹立榜樣,我們必須做到以下幾點:
第一,熱愛教育,勇于承擔責任。
從事教育事業,踏上三尺講臺,做一名合格的人民教師,是我堅定的夢想。教育是一個令人陶醉的職業,也是我最愿意從事的職業。因為這個原因,我知道我還有很長的路要走。同時,作為社會的一員,我們必須勇于承擔我們的社會責任,能夠清楚地認識到我們的言行代表著一個群體,并時刻關注它們的社會影響、社會效益。
第二,謙虛好學,刻苦鉆研。
記得剛畢業工作時,對教育不熟悉,教學經驗近乎于零,我把虛心向別人學習、向前人學習,向老教師學習作為自我奮飛的起點。經過學習老教師的工作經驗和敬業精神,來豐富自我的認識、知識及才能。同時我常靜坐獨思己過,剖析自我的不足,以加以改善。刻苦鉆研,并做到精益求精是教師職業的需要,是師德職責感的體現。自我在教學中的教學技巧、本事和知識水平的高低強弱,直接影響到自我在學生團體中的威信。總之,不要讓學生懷疑自我的學問。可是,如果學生的懷疑涉及到教師的道德方面,那教師的地位更為不幸了。
第三,愛每一個學生,師愛的準則。
一個人最崇高的愛是愛別人,一個教師最崇高的愛是全心去愛每一個學生,這也是師愛的準則。在教育工作中,教師要把信任和期待的目光灑向每個學生,把關愛傾注于整個教育教學過程之中,善于傾聽學生的意見和呼聲,和學生廣交朋友,多開展談心活動,與學生進行思想和情感上的交流,用愛去贏得一切學生的信賴。愛,包容了教師工作的所有內涵。“金鳳凰”可愛,“丑小鴨”更需要陽光。多給他們一份愛心,一聲贊美,一個微笑,竭力尋找他們的優點,出自真心地去贊揚、去鼓勵。為他們供給更多體驗成功的機會,讓他們揚起自信的風帆。相信“丑小鴨”必須會變成美麗的“白天鵝”。教師只要熱愛學生,尊重學生,學生必須會把教師當成能夠信賴的人,也愿意向教師敞開心扉。師生之間僅有架起一座信任、友好的橋梁,教育才能生效。師愛會發揮巨大的力量。
教師是“辛勤的園丁”,教師是“燃燒的蠟燭”,教師是“人梯”,教師的工作就是奉獻。讓我們牢記學無止境,為人師表,讓我們用行動去播撒愛,讓我們用愛去培育心靈,讓我們平凡的師愛,發揮非凡的力量。
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