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師德心得體會(篇5)
通過學習《愛國守法是師德修養的基礎》我學到了:對祖國的忠誠要靠忠誠地為祖國服務來培養,人民教師強烈的愛國之情,則表現為深深地愛自己的教育事業,滿腔熱情地教書育人,竭盡全力為祖國培養優秀人才。教師要講法律,用《義務教育法》、《未成年人保護條例》,《教師法》等法律法規來規范自己的行為。從某種意識上來說,教師的教育教學活動,實際上就是在“執法”。因此,教師的教育教學活動,一定要合法、規范、嚴謹,要用相關的法律法規來指導自己的教育教學實踐。教師在教育教學活動必須做到知法、守法和不違法。
愛國主義是一種精神支柱,是一種動力源泉。一個教師只有對祖國的愛,才能把個人的命運同國家前途和命運統一起來,才能充分認識到祖國的存在和發展是個人存在和發展的前提,祖國的命運和個人的命運有著血肉一般不可分割的關系。要充分認識到沒有中國******,沒有祖國,沒有社會主義,教師的個人價值就無法實現,更不可能實現自己的人生理想。
“依法執教”是師德修養的底線要求。在我剛當時候,我覺得自己天天就像是在打仗,但我發現還是以理服人,以情動人更能解決問題。在教學中我們的老師確實會存在一些不太合適的行為:我們的學生遲到了,我們會讓他罰站一會;作業沒完成,心得體會罰寫,放學不能走;甚至在一些事情沒能得到好的解決時,自己憤怒到極點時,讓學生回家反省或體罰學生,他們還是未成年人,成年人的冷嘲熱諷會讓他們身心受到巨大的傷害,有的還釀成悲劇。除了師德修養不夠,重要原因還在于一些教師法律意識淡薄,法律知識貧乏,不能依法執教。如果每一個教師都依法執教,都去尊重每個學生,尊重一個合法公民的權益,而不是把他們只看成一個不懂事小孩,這些悲劇應該會減少。因此,教師要深刻認識到,違法體罰給學生造成的危害是巨大的,甚至是無法彌補的。它不但是生理的,也是心理咨詢的;不但是****的,也是精神的;不但是學生自身的,也是關涉教師的;不但是現時的,也是未來的。
常聽家長反映孩子上學后常說的一句話就是:“這是我們老師說的。”可見,老師在孩子們的心中是多么偉大,多么神圣呀!孩子把老師的言行當作自己的榜樣,在他們眼里,老師說的和做的都是對的,誰也不能改變。因此,我認為作為老師,首先應該做到愛國守法,自覺遵守憲法法律,依法治教,自覺履行教書育人的職責,只有懷著強烈的愛國之情,才能深深地去愛自己的教育事業,才能滿腔熱情地教書育人,把自己所有的愛傾注在學生身上,全身心地投入到教育事業中去,只有這樣才能真正做學生的表率。
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