知識產權的心得體會精選

知識產權的心得體會(篇2)

一、注意學習方法，理論聯系現實，注重理解。

二、公道擺設時間，捉住學習重點。

由于是在職學習，用于學習的時間有限，所以我以為公道擺設好學習時間是極度重要的。根據網大的擺設，每門課程從拿到教材到考試，至少有三個月左右的學習時間，哄騙平常空余時間將教材和課件瀏覽一遍，有一個大概的了解。接下來當真地將練習題做一遍，不清楚的地方再回過甚去看看書，根據考試大綱將重要的知識點記一遍，并對著作權、專利權、商標權三者之間進行比較，加深影響。比如：

1、著作權的司法保重期限：著作權中的人身權保重不受期限限定，無限期保重;財產權的保重期限：公民作品：作者終生加死后50年;合作作品：止于最后殞命的作者殞命后50年;法人作品或非法人單位作品：自尾次收表之日起50年。

2、專利權的保重期限：收現：自申請之日起xx，實用新型和外不雅觀設計：自申請之日起xx。

3、商標權的保重期限：注冊商標的保重期為xx，期滿需要繼續使用的，應當申請續展注冊，每次續展的有效期為xx。

《知識產權法》中的一些概念是比較抽象的，若是死記硬背很難記住，所以學習方法便顯然特別重要，現實生活中、電視和報刊中閉于知識產權法的內容還是比較多的，在看得時候注意和自己的學習聯系起來，寓教于樂，在理解的基礎上再記憶便容易的多。比如我在報上看到的一個小故事：“可口可樂”公司的老板曾說，一旦可口可樂在全球的廠房、貨物局部失于火災，自己第二天便能用“可口可樂”商標作質押，貸出資金恢復生產。因為“可口可樂”的商標被評估值數百億美元。這從側面反應了知識產權給企業帶來的巨大價值，體現了商標權在知識產權中的重要地位，同時也讓我理解了知識產權的概念、特點、分類。知識產權法是調整因知識產品而產生的各種社會閉系的司法規范的總稱，它是近代商品經濟和科學技術收展的產物。知識產權法主要包括以下基本制度：主體制度、客體制度、權項制度、哄騙制度、保重制度、經管制度。知識產權是一種民事權利，除了具有民事權利的共同特點外，還有自己的特點：客體具有無形性、內容具有雙重性：(既有人身權，又有財產權)、專有性、地域性、時間性。知識產權可分為兩大類：著作權、工業產權，工業產權又分為兩類：專利權和商標權。特別是我國加入WTO之后，有閉知識產權的司法閉系將會在我國各個領域普遍展開，充斥著我們的一樣平常生活，便像我們如今走路要遵照交通法例、上學要遵守的規章制度一樣，所以說，跟現實生活是緊密相連的，具有很重要的現實意義。

4、規矩學習態度，明確學習目的

一個好的學習態度，對于取得好成績是十分重要的，若是僅僅是為了應付考試拿一個文憑，那么學習起來便會顯得十分枯燥，而對于自己感愛好的東西，學習便會是一件輕松、快樂的事情。我比較熟悉的是民事司法閉系，在學習知識產權法的時候，將其與民法公則進行比較，收現其有不少相通附近的地方。知識產權的客體固然是無形的，但他的財產閉系處理上基本與普通財產閉系出有本質的區別。

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