祝福網專題“遠程學習體驗”

遠程培訓學習經驗[篇4]

我期待這次在線中小學遠程培訓活動已久。培訓內容涉及面廣。學習內容從專業理念、師德、專業知識、專業能力三個維度設置。同時，通過多層次答疑、多層次簡報指導、發送小紙條等多種形式的活動，加強校本研修。培訓有終點，學習無止境。回顧我在訓練中留下的腳印，我對自己的職業有了正確的認識。無論教師的社會地位如何，我總是為教師這個職業感到驕傲，我自己也感受到了一種深深的職業幸福。

在線中小學遠程培訓活動為我們創造了良好的學習機會，在培訓期間，我積極學習，我收獲了專家思想的本質，理論的本質，認真聽專家講座，學習教學策略，課堂教學實踐，認真理解教育理論，培訓使我在教學理論和教育理念中得到了很多補充，反思了以往工作的不足，同時也解決了我之前教學中的一些困惑:

聽了教授的講座后，我進一步認識到參與式教學的重要性，重視學生參與式教學。沒有學生積極參與的課堂，就沒有發展的課堂，沒有生命的課堂。特別是新課程實施以來，新課程標準增強了知識的實用性，提高了學生的參與度，充分體現了以學生發展為導向的精神。因為只有在師生之間開放活躍的活動中，教師才能開展豐富的教學內容，教師的教材是為學生的學習服務的，學生的學習過程才能促進教學內容的實現。教師組織活動的能力對課堂參與教學具有重要意義。因此，在教學中，創造更多的互動機會，讓學生與學生互動，教師與學生互動，激發學生的學習興趣，提高學習效率。

聽了教授的講座后，我深刻體會到了自己在教學中對學生評價的單一性。這就要求教師評價語言要多樣化，鼓勵教學評價語言要促進學生積極參與教學過程，努力激發學生的潛在能力，充分調動學生的積極性，讓學生通過自己的活動豐富教學內容，豐富教學形式，真正體現在樂中、趣中、動中、做中學，讓學生真正成為學習的主人。

總之，這次國培讓我受益匪淺，給我留下了很多啟發。教育是終身職業，是一個不斷發展的過程。在今后的教育教學中，我會繼續學習。除了繁重的教學工作，我還會擠出時間學習，多讀書，多咨詢，聽專家講座，聽名師課堂，學習同齡人的長處，利用現代遠程教育資源，提高自身素質，提高學生的學習興趣，做一名優秀的教師。

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