個人學習經歷 篇3校本研究經驗

個人學習經歷 篇3

校本研究經驗

邵文香

時間總是在匆忙中不知不覺地度過，一個學期的結束，本學期，我可以根據個人培訓計劃，以學校為導向，加強合作，互相學習，互相學習，不斷養成自學和反思的習慣。本學期的個人培訓工作總結如下。

1、加強師德修養，夯實立教基礎

作為一名人民教師，他的行為、學術態度、行為習慣，甚至服裝和外表，言行、一舉一動都受到嚴格的監督，將直接影響學生，發揮非常重要的作用。為學生和社會樹立榜樣，我們必須做到：

首先，熱愛教育事業，勇于承擔責任。從事教育事業，走上三尺講臺，做一名合格的人民教師，是我強烈的理想追求。教育是一項令人陶醉的事業，也是我最喜歡的事業。為此，我知道自己還有很長的路要走。同時，作為社會的一員，我們必須有勇氣承擔自己的社會責任，能夠清醒地認識到自己的言行代表著一個群體，始終關注其社會影響和社會效益。

第二，謙虛好學，努力學習。記得剛畢業的時候，對教育不熟悉，教學經驗幾乎為零。我以謙虛向別人學習，向前向別人學習，向老老師學習為起點。通過學習老教師的工作經驗和敬業精神，豐富自己的理解、知識和才能。同時，我經常獨自思考，分析自己的不足，以改進。

第三，我深刻理解，教師的思想感情、道德情操和學術品格會潛移默化地影響學生。老師的愛是老師的靈魂。熱愛教師職業是做好教學工作的前提。

第四，師生溝通非常重要，可以使教學雙方相互理解、相互合作，更好地做好教學工作，幫助學生解決一些意識形態理解問題，使其健康成長。如果發現學生有不良習慣或行為，可以及時制止并正確引導，指出其錯誤和危害；如果學生在生活中有任何困難，他們也應該更加關心和幫助。從我個人的經驗來看，誠實對待學生，真誠面對學生，是教師受學生歡迎的重要法寶之一。

2、努力學習新課程的相關概念

能夠按時參加市、區、學校組織的新課程專項培訓，認真記錄集中培訓，深入反思，加強與同齡人的互助溝通，不斷提高新課程的意識和實踐能力。在關注學生發展的同時，更加關注自身發展，成為能夠適應新形勢、具有創新精神、充分發揮教育潛力的現代教師。認真開展有效備課、有效課堂教學、有效作業設計與批改研究，個人在學校有效課堂評價中獲獎。

3、提高教育技術能力

我可以積極參加市、區、校組織的教育技術能力培訓，不斷提高自己的信息素養。積極參與網絡研究，對自己感興趣的話題發表評論，及時與博客朋友溝通，增長知識，開闊視野，更及時地了解外界。我們自己制作的課件具有很強的可操作性和實用性，對完成教育教學任務起到了很好的作用。

4、欣賞教育

學習了周洪老師的欣賞教育理論，學會了如何照顧學生，如何照顧孩子。并進行了深刻反思。教育過程中最重要的是讓學生體驗成功。當學生經歷更多的成功時，他們的自我概念和自我約束相對較強，他們的自信相對較強，從而成為一個積極健康的個性，他們的各種潛力可以得到充分發揮，從而培養健全的素質。選拔優秀，樹立榜樣，讓學生體驗成功，鼓勵他們上一段樓梯，為其他學生樹立學習模式。通過各種“活動”的不斷開展，可以達到自我激勵、自我評價、自我預防、自我矯正的目的。

5、中小學教師心理健康教育

學校還多次組織教師學習心理健康，開闊心胸，緩解職業壓力，保持身心健康，更好地工作，過上更好的生活。這學期我完成了一次學習經歷。

回顧過去半年的研究，自然會有收獲和不足。希望從教學實踐出發，取長補短，不斷養成自學和自我反思的習慣。結合研究，不斷提高自身素質和業務水平；增強研究意識，從研究的角度審視、反思、分析和解決教學實踐中遇到的實際問題。在教學中不斷總結、反思自己，不斷進步，努力進步。

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