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賽課心得體會 篇7
通過這次聽名師賽課,我受益頗多,感受到了課堂教學的藝術性。名師們扎實的基本功,對教材準確的把握,突破重難點的方法,獨特的教學設計,強大的心理素質,敬業的精神,無不讓我欽佩。
聽了多位老師的課,被他們上課的風格所感染,老師們用自己的熱情、智慧喚起學生的求知欲。課堂上教師積極創設情境,學生再體驗中學習。名師們在課堂上不僅關注學生收獲了多少“魚”,更多的關注學生收獲多少“漁”。多位老師的課讓我體會到課堂教學的靈活性、靈動性,老師在課上自始至終都以學生為主,自己為主導,,老師對學生并沒有過多的限制和束縛,老師的主導地位和學生的主體地位體現得淋漓盡致課堂上。
教學是一門藝術,教學語言更是一門藝術,誰能將它演繹得好,就能抓住學生的心。名師們和藹可親,很有親和力。她們精煉、簡潔又豐富的語言,把學生的思路引向更高層次。對學生評價語更是妙語連珠,激勵著孩子們更有自信地參與到學習中來。在人文教育方面,教師們都處理的比較好,不是一味的說教,而是用自然真摯的情感感染學生,達到“潤物細無聲”的效果。從這可以看出各位老師精湛的功底和高超的教學智慧。
對于一些教學活動如果說我們還有一些“云里霧里看不清”的話,專家的點評讓我們是“撥開云霧見月明”。他們站在專家的高度對這些課進行評價。
通過聽這次名師賽課,我對新課改也有了更深的認識。審視自己的教學,在以后的教學中我要努力做到以下幾點:
1、修煉自己的基本功。基本功包括書寫基本功;書寫基本功;課堂語言基本功;分析學生基本功;解讀教材基本功;引導啟發基本功;利用現代教育技術基本功;教學設計基本功;組織教學基本功;教學評價基本功;教育科學研究基本功。作為語文老師,要重點修煉書寫基本功,講究寫字規范,字體美觀;還要教學設計基本功,解讀教材基本功,教學評價基本功。
2、認真研讀課程標準,準確把握本科目的學科特點。語文學科的特點是工具性與人文性的統一。這個學科的特點是既要培養學生聽、說、讀、寫的語文能力,還要培養學生的愛國主義精神、社會主義思想道德品質和激發熱愛祖國語文的感情,開拓學生視野,培養創新精神,提高文化品位等。教學中要注意兩者的結合,切記一味說教或偏離了語文學科的學科特點。
3、用心鉆研教材,準確把握教學重難點,多方面的思考突破方法。教學的'重點,是指學科或教材內容中最基本、最重要的知識和技能,準確把握教學重點,是教學設計的關鍵。一樣的思路,確定難點亦不要局限于知識本身難易,確定教學難點和攻克難點都非易事,要根據學生的水平實際,研究有效對策。在教學實踐中,突破難點的方法很多,在尋找突破難點的方法時,要善于抓住突破難點的實質。主要抓住四個關鍵:首先必須明確什么地方難;其次要搞清楚為什么難;三要善于抓住難的焦點。四要想好突破難點的策略。
4、教師設計課時考慮自身的教學優勢,適時展示自身特長,以自身的人格魅力感染學生。身教重于言教,學生在潛移默化中受感染,也會受益無窮。
以上是我在聽課中的心得體會,今后我會“靜心教學”,更加努力的鉆研教學,提高課堂效率,真正做到高效課堂,自己教得輕松,學生學得快樂。
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