教師學習方法的經驗 篇

教師學習方法的經驗 篇4

第一，打基礎，找考點，找考點

根據你申請的部分和科目，將3周分配到每個考試科目，更多的章節可以適當地分配更多的時間。以小學語文教師資格考試為例，小學教師資格考試內容包括綜合素質、教育教學知識和能力，第一周可以主要看綜合素質，第2-3周主要看教育教學知識和能力，分配一周看教育理論基礎，因為這是考試的關鍵內容。

在基礎復習的過程中，不僅要了解具體的知識內容，還要區分各章節、各知識點的重要性。例如，在所有章節中，最重要或最困難的章節和知識點是什么，次要章節和知識點是什么，次要章節和知識點是什么。然后根據整理結果，構建教師資格考試每一章、每一科的整體框架和知識點，為下一輪復習做準備。當然，知識重點的區別要根據是否是常見的考點來劃分。

二是加強提高期

有了第一階段的學習準備和理論基礎，本階段可以進行“問題-知識點-問題”的交叉綜合強化練習。使用練習或模擬問題，鞏固和掌握知識點，避免知識點，但不做問題；此外，為了完全理解知識點，下次問題不會模糊或模糊。

同時，利用主題，可以檢查第一階段總結的知識點，完善腦海中形成的知識網絡。此外，我們應該從主題中總結提問技巧，特別是討論問題和案例分析問題。

第三，沖刺-等待期

這個階段的任務首先是鞏固前兩個階段的學習成果，每天花一定的時間復習知識網絡，同時明確哪些經常測試，什么形式，哪些地方容易出錯等等，在前兩個階段的復習努力中，這些應該是自信的。（995563.Com ）

另外，如果條件允許，每天定期模擬考試，做一套模擬題。如果有真題，那就更好了。只有練習戰斗，保持自己的狀態，才能在考場上自由發揮。

在這個階段，保持良好的態度也非常重要。有些考生實際上復習得很好，但由于他們的擔心和恐懼，他們不能在考場上發揮正常的水平。每個人都經歷過充分的復習和準備考試，怎么能合上書進入考場什么都不知道呢？相信你的努力，保持正常的心，等待考驗自己的那一刻。

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