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教師培訓心得總結(篇5)
_年我有幸成為官渡區歷史骨干培訓班的一名成員。在此次精心組織、科學管理、合理安排之下,同時在“班主”張亞東老師的幫助下,我本次培訓,收獲頗豐:我們聆聽了專家的精辟講座,看到了精彩的課堂實況,積極參與了學員與學員、學員與專家間的互動。無論是有關歷史中、高考備考的講座,還是走進課堂,聽優秀教師給我們展示的研討課……自始至終,我都在努力地學習,在學習過程中我感受到思想火花的撞擊與迸發,也認識到了自己教學的貧乏和稚嫩,通過學習,我也慢慢變得干練和充實。
一、開闊視野,提升自己
通過骨干班的培訓,讓我知道閉門造車是難成大器的,教師要快速成長,必須開放自己。海納百川,有容乃大。通過這次學習認識了很多來自各校的骨干教師、名師,這是一個很好的交流學習的平臺。
在骨干班中除了接受相關理論知識,還可以零距離的接觸到一些名師、專家的授課,聆聽了昆一中趙燦東老師的一堂課,給我留下最有啟發的一句話:歷史教學關鍵不是學生記了多少,而是理解多少。這句話讓我對新課程有了更高更新的認識;對歷史思想方法的探討,比較前沿的教育理論知識,以及如何開展課堂教學有了明確的方向;與昆十中的周永珍老師交流高考備考的經驗,讓我在高考后期的復習中受益匪淺。觀摩了昆一中、官五中的優質示范課,以及張亞東老師在教學方面前沿的思考、精辟的理論、獨到的見解都使我一次次禁不住問自己我該怎樣做、做什么樣的教師能適應現代教育的發展,怎樣做一名優秀的教師。在培訓過程中,我感受到名師們身上都有的品質:兢兢業業、刻苦鉆研、學識淵博、思想開放,實事求是、對教育事業充滿了激情和熱情。同時,他們又各具特色,自成一家。趙燦東老師的激情飛揚、大氣浩然;周永珍老師的務實求真、沉著冷靜。其實,這些名師本身就是我們學習的典范。
二、努力加強專業知識學習,做專業型教師
在培訓中,我感受到了一種孜孜以求、學無止境的氛圍。在實踐過程中敢于迎接挑戰,便也敢于創新。可以說,是培訓激勵了我的意志,啟發了我的心智,讓我更加執著地撲在高中歷史的教育教學上。有句話說的好:“教師要想給學生一碗水,自己必須得有一桶水,甚至是源源不斷的源頭水。這也是我在培訓班中最大的感觸。所以我們要想做一名優秀的教師,不能做一潭死水,而是要做那源源不斷的源頭水,因此必須要不斷加強專業知識的學習。積極把教學和教研相結合,我在培訓班努力進行課題的研究,深入思想,提升能力。
三、學員的潛質得到不斷的挖掘
我們的培訓班成員來自官渡區各家學校的一線教師,由高中教師和初中教師組成,每個星期三我們會帶著自己在教學中的困惑和心得進行交流,我們也能像歷史名師一樣探討高考和初中學業水平測試,在張老師的努力下,我們這些來自農村學校的普通老師有機會參加了省里、市里的各種活動,從中我們的能力都得到提升,潛質得到不斷的挖掘。
通過這次培訓,我樹立了自己的奮斗方向:要做一名終生學習的歷史教師。做一名開放型的、研究型的教師。作為歷史骨干培訓班的一名成員,我將抓住培訓班這個平臺,積極把科研和教學結合起來,做一個研究型的教師,使自己具有教學知識方面的前瞻性。同時我還將學以致用,將培訓期間所學到的新知識、新理論盡快地內化為自己的東西,運用于教學,在工作中起到骨干教師的引領作用。
##結束 精品小說推薦: 昔日落魄少年被逐出家族,福禍相依得神秘老者相助,從此人生路上一片青雲! 我行我瀟灑,彰顯我性格! 彆罵小爺拽,媳婦多了用車載! 妹紙一聲好歐巴,轉手就是摸摸大! “不要嘛!” 完整內容請點擊辣手仙醫- 上一篇:溝通培訓心得體會通用
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