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小學數學心得體會 篇4
本學期我從事小學六年級數學教學工作,為了把這批孩子培養成為一個合格的小學畢業生,本人各方面嚴格要求自己,結合本班學生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業業,使教學工作有計劃.有組織.有步驟地開展,圓滿地完成了教學任務.幾年來本人對搞好六年級數學教學深有體會,具體有以下幾方面:
一.認真備課.不但備學生,而且備教材.備教法.根據教學內容及學生的實際,設計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄,認真寫好教案.每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學生注意力的有趣的教具,課后及時對該課用出總結.二.增強上課技能,提高數學教學質量
在課堂上特別注意調動學生的積極性,加強師生交流,充分體現學生學得容易,學得輕松,覺得愉快,注意精神,培養學生多動口動手動腦的能力.在這學期的實際教學中,我結合學生和自己的實際情況,努力提高自己的業務水平和教學能力.學生是學習的主體,因此在教學過程中,讓學生自主學習尤為重要.作為教師要相信每個學生,彼此之間才能更好的尊重與信任.在教學中,我嘗試放手,鼓勵學生積極參與,主動發言,培養學生自學能力,給予學生展示的機會,學生在自己努力的學習中發現并能講出來的知識更有意義,理解更深刻.同時,多
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使用激勵語言,營造一種寬松的環境,消除學生的膽怯心理,尤其是后進生,更需要關心和指導,課堂上多留意他們,給他們多一些表現的機會.
善于創設教學情境,能讓學生更好的理解.例如,學生在初次接觸濃度問題時,很難理解其中的新名詞,我就拿了一杯水和一把鹽,給他們作解釋,他們一下豁然開朗.創設情境,還能激發學生學習的興趣.因此,在引導學生學習新知識時,我常常借助學生的生活背景,把握學生的心理特點,創設問題情境,激發學生的求知欲望.三.認真批改作業
布置作業有針對性,有層次性.對學生的作業批改及時,認真分析并記錄學生的作業情況,將他們在作業過程出現的問題做出分類總結,進行透切的講評,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢.對學生的學習.作業的評價也非常重要,采用合適的激勵語,也可以促進學生的自主學習.在備課方面也要緊扣學生的最近的學習情況,把握重難點,反復練習,突破重點.認真批改作業,并分析作業情況,總結作業中出現的問題,出錯率較高的進行集體講評,個別錯誤當面講解.四.做好課后輔導工作,注意分層教學
在課后,為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,同時加大了對后進生的輔導的力度.對后進生的輔導,并不限于學生知識性的輔導,更重要的是學生思想的輔導,提高后進
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生的成績,首先解決他們的心結,讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發興趣.這樣,后進生的轉化,就由原來的簡單粗暴.強制學習轉化到自覺的求知上來.五.積極推進素質教育
為此,我在教學工作中注意了能力的培養,把傳授知識.技能和發展智力.能力結合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發揮學生的創新意識和創新能力.讓學生的各種素質都得到有較的發展和培養.一份耕耘,一份收獲.良好的成績將為我今后工作帶來更大的動力.不過也應該清醒地認識到工作中存在的不足之處.教學工作苦樂相伴,我將一如既往地勤勉,務實地工作,我將本著“勤學.善思.實干” 的準則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好.
這幾年的教學工作當中,讓我成長了許多,在工作當中,碰到有疑問的事情就向有經驗的老師請教.教學工作苦樂相伴,我將一如既往的務實工作,注重自身素質的培養,不斷提高自己,認真反思,善于發現問題,再接再厲,把工作做的更好!
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