首頁 > 學習 > 心得體會 > 心得體會大全 / 正文
小學數學心得體會 篇6
一、選題的原因、研究價值及研究的理論支持
語文是一門最有內蘊和思想的、最有靈氣和詩意的學科。同時,語文本身就是一種特殊的生活:課本即生活的記錄,教學即生活的闡釋,閱讀即生活的體驗,作文即生活的再現。回歸生活,加強課堂教學與生活的聯系,是新一輪基礎教育課程改革的基本理念之一。但綜觀目前農村小學語文教學,這一重要理念并未得到全面真正落實。時下校園流行這樣一首打油詩:“上課記筆記,下課抄筆記,考試背筆記,考完全忘記。”脫離生活的教學方法,使本可生動活潑的語文學習變得枯燥、單調、機械;無論學生的語文學習,還是老師的教學活動,都失去了應有的創造性和生命活力。因此,如何從學生的個人生活和現實存在出發,探索一種符合學生語言與思維發展規律的教學途徑,成為當前語文教學改革的當務之急,同時也給我們一線教師帶來了新的研究課題。做為一名一線教師,在日常的教學中,我們要致力于使語文教學與學生心靈相溝通,讓語文課堂與社會天地相接壤,使語文教學突破“應試語文”的束縛而成為“生活化語文”、“語文生活化”。 《全日制義務教育語文課程標準》是指導我們研究語文生活化的基礎,人民教育家陶行知是“生活即教育”的倡導者、實踐者,他的“教育生活”論,為我們的研究提供更充分的理論指導,美國的實用主義哲學家和教育家杜威提出的“教育即生活!教育即生長!從做中學!” 等教育觀點給我們的研究提供更廣泛的理論支持。
二:概念界定
“生活化”即將學生從抽象、虛擬的課本堆中解脫出來,給學生感受自然、社會、事實、事件、人物、過程的機會,使學生在與實在世界的撞擊、交流中產生對世界、對生活的愛,從而自發地、主動地去獲取知識。 “語文生活化教學”是指語文教學與社會生活、學生生活相結合,使課堂教學方式變成學生積極參與、樂于參與的生活過程。它包括三層意義:
(一)教學目標的生活化,即教學目標不僅是知識技能,更重要地培養學生學習的愿望能力,和適應未來生活的基本素質。
(二)教學內容的生活化。即教育內容與社會生活、學生生活經驗相結合。
(三)教學活動方式生活化。即教學活動是學生樂于參與、主動參與的生活過程。教學生活化的學生主體,關注學生需要和豐富的社會生活,使學生既學到知識,而且語文素養得到主動發展。
精品小說推薦: 昔日落魄少年被逐出家族,福禍相依得神秘老者相助,從此人生路上一片青雲! 我行我瀟灑,彰顯我性格! 彆罵小爺拽,媳婦多了用車載! 妹紙一聲好歐巴,轉手就是摸摸大! “不要嘛!” 完整內容請點擊辣手仙醫- 上一篇:禁毒法心得體會實用6篇
- 下一篇:「必備」校本研修心得體會集錦
猜你喜歡
- 2024-06-04 讀完《老人與海鷗》后的經歷平靜的翠湖邊,欄桿上擺滿了餅干丁
- 2024-05-25 企業領導總結報告心得
- 2024-05-25 企業員工心得體會及感想范文精選5篇
- 2024-05-25 網絡安全教育心得體會600字(十篇)
- 2024-05-25 保育員的心得感悟總結
- 2024-05-25 軍訓拓展訓練心得
- 2024-05-25 我們今天要爬山了!磨基山,我來了!
- 2024-05-25 社區工作心得體會簡短
- 2024-05-25 315消費者權益日心得體會感想10篇
- 2024-05-25 有關教育教學讀書心得
- 標簽列表
-
- 支付寶 (21238)
- 工作總結 (5796)
- 小學六年級 (5547)
- 小學五年級 (5464)
- 原神 (4737)
- 英雄聯盟 (4408)
- 初中初一 (4092)
- 魔獸世界 (3871)
- 祝福語 (3841)
- 博德之門3(Baldur&039s Gate 3) (3802)
- 暗黑破壞神4 (3797)
- 我的世界(Minecraft) (3716)
- 小學四年級 (3710)
- 博德之門3 (3320)
- 小學三年級 (3320)
- 名著讀后感 (3235)
- 讀后感 (3170)
- 暗黑破壞神4(Diablo 4) (2816)
- 高考滿分作文 (2762)
- 大俠立志傳(Hero&039s Adventure) (2742)
- 讀書心得范文 (2703)
- 艾爾登法環 (2671)
- 地下城與勇士 (2639)
- 泰拉瑞亞(Terraria) (2628)
- 艾爾登法環(Elden Ring) (2623)
- 塞爾達傳說:王國之淚(The Legend of Zelda: Tears of Kingdom) (2463)
- 命運方舟 (2443)
- 塞爾達傳說:王國之淚 (2419)
- 500字 (2409)
- 550字 (2369)
- 幻獸帕魯 (2303)
- 小學一年級 (2297)
- 450字 (2272)
- 400字 (2259)
- 小學二年級 (2256)
- 年終工作總結 (2182)
- 600字 (2155)
- 讀后感600字 (2138)
- 800字 (2009)
- 高考 (2006)