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教師德師風活動體驗[篇1]

20日至3月19日至20日，我很高興在學校主任的帶領下，參加了新時期“科學德育”班主任專題培訓班。總結這兩天的學習，我有以下經驗：

1、腳踏實地地做好自己的工作

報告中運用了許多生動感人的案例，深入分析了學生成長教育中的各種不良現象。在報告中，她強調教育是情感的貢獻、科學的創新和藝術的創造；教育是愛的傳遞，其責任、義務和使命是永恒的。然而，隨著時代的變遷，教育觀念必須更新，教育方法必須改變，教育方法必須拓寬。

老師睿智的話語，充滿激情的演講，發人深省的案例，充分展現了班主任工作的藝術性，讓我們這些一線老師學到了很多。周紅五老師說過這樣一句話:只有以積極科學的態度看待自己的人生經歷，才能成為財富。

二、多做好材料積累工作

陳先生的報告就像平日里說話一樣，語氣友好，談論我們熟悉的事情。最令人難忘的是全班同學幫助他慶祝生日的場景。陳先生的報告讓我知道材料的積累是令人欽佩的。以后我也要學會做。

3、學會信任和愛自己的學生

聽了陳先生的話（當學生信任你時，你越應該珍惜這種厚重的信任。當學生把你當作知己時，他們應該善待這種精神信任。正因為如此，他們才有了教育的美麗和尊嚴）。只有當他們知道自己的孩子愛你，信任你，他們才會對你說出真實的自己。

4、做一個快樂的班主任

看到這段話，幸福來自改變，如果先改變自己，對方也會改變；對方改變，情緒改變，言語改變；言語改變，態度改變；態度改變，習慣改變；習慣改變，運氣改變；運氣改變，生活改變！讓我覺得這是真的。

獲得幸福的途徑有很多，比如每天微笑的問候，每周關心的交流。提高班級管理水平，關愛學生，走進學生心中，把班級建設成優秀的班級集體，成為學生歡迎的班主任。

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