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科技創新經驗[篇1]
9月12日,我參加了晉江市科協舉辦的青少年科技創新大賽輔導講座,感觸頗深。
一、學習內容簡介:
1、省科技中心主任葉在會議上傳達了全國青年科技創新競賽精神,是20多年全國青年科技創新和科研項目競賽,堅持促進青年科技活動的蓬勃發展,培養青年創新精神和實踐能力,提高青年科技素質,鼓勵優秀人才的根本目的,已成為我國最大、最高水平、最具示范性、最具導向性的全國青少年科技教育活動之一。舉辦如此大規模的青少年科普活動,不僅為許多熱愛科學、勇于創新的青少年提供了科學展示和科技交流的舞臺,更重要的是,通過促進這種競賽和交流活動,培養和提高青少年的科學素養。
2、廈門大學物理與機電工程學院周海光教授“青年科技創新競賽指導”講座,結合自己的經驗,詳細介紹了如何指導學生創造發明、如何選擇主題和注意事項、泉州的參與情況。
二、學習經驗
這項研究使我對全國青年科技創新競賽有了一定的了解,通過聽專家講座,讓我對如何在學校開展相關的科技活動有一點線索:許多發明來自生活中遇到的問題,學生可以發明,創造,主要取決于他是否會思考,是否會探索。也讓我意識到,科技教育的目的不是讓學生在各種比賽中獲獎,而是培養學生善于思考、探索、創新和實踐的習慣。
三、思考幾點
如何開展我校的科技教育,如何營造學校的科技教育氛圍?我想開展青少年科技創新活動。學校首先要建立一支敬業的科技輔導員隊伍,循序漸進、有計劃、有組織、有規模地開展生動有趣的科普活動。
根據我校目前的情況,可以開展一些簡單易操作的科技活動,如“巧手創新,變廢為寶”、“小發明”、“科幻繪畫大賽”、“讀一本科技書”等等。通過開展這些活動,在校園內營造濃厚的科技教育氛圍。
講座使聽力教師受益匪淺,未來指導學生開展科技創新活動有完整的思路和方法,激發教師熱愛科學,參與科技創新活動,意識到只要勤奮,善于觀察,善于思考和探索,就能引導青年學生取得良好成績,提高學生的動手能力和實踐能力。
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