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幼兒園培訓心得體會總結(篇8)
通過這次短期培訓,我深深體會到:
1、信息技術應用能力提升工程2.0整校推進重要作用。
在高科技飛速發展的今天,教師不能只停在原有知識的認識和信息技術的簡單學習上,要不斷學習,不斷完善自己,不斷充實自己,將信息化應用在教學中。現在的學生更是聰明,他們不僅能在學校里學習知識,還能通過電視、網絡等多種途徑學到更多的知識。因而,教師必須有一種超前意識。
加強校長牽頭的學校信息化管理團隊建設,圍繞學校教育教學改革發展目標制訂信息化發展規劃和教師研修計劃,立足應用、靶向學習,整校推進、全員參與,建立適應學校發展需求的教師信息技術應用能力提升新模式,就能激發教師提升信息技術應用能力的內生動力,更加有效提高教育教學質量。
2、打造信息化教學創新團隊,引領未來教育方向。
打造學校信息化教學創新團隊,支持學校以現有條件主動應用互聯網、大數據等現代信息技術,探索本校跨學科教學、智能化教育等教育教學新模式,充分利用人工智能等新技術成果助推教師教育,提升教師面向未來教育發展進行教育教學創新的能力。
當今社會,一名優秀的教師應具有現代化的教育思想、教學觀念,掌握現代化的教學方法和教學手段,熟練運用信息工具(網絡、電腦)對信息資源進行有效的收集、組織、運用,通過網絡與學生家長或監護人進行交流,在潛移默化的教育環境中培養學生的信息意識。這些素質的養成就要求教師不斷地學習,才能滿足現代化教學的需要,信息素養成了終生學習的必備素質之一,如果教師沒有良好的信息素養,就不能成為一名滿足現代教學需要的高素質的教師。
3、提升培訓團隊信息技術應用指導能力
學校選拔一線信息技術應用能力突出的學科骨干教師,建強培訓者隊伍,打造專兼結合的高水平教師信息技術應用能力培訓團隊。推動培訓團隊開展應用信息技術促進學科教育教學的研究,探索基于“互聯網+”的教研組織形式,提高指導學科教師信息化教學的能力,以及應用信息技術進行培訓設計、管理、評價等的能力。
掌握計算機操作技能,也是教育系統本身的需要。在教育系統中,教育信息是最活躍的因素。教師可以通過網絡學習新知識,可以與同行交流經驗,可以與學生進行溝通,可以……因此,教育系統本身要求教師具備一定的信息素養。
通過這次培訓學習,我認識到信息技術應用能力提升工程2.0的重要性,我會在今后的工作中,充分利用學到的知識制訂本校信息化發展目標和規劃,并圍繞目標、規劃切實開展信息化教學校本研修,支持教師參加信息技術應用能力提升培訓,落實全員信息化培訓學分要求,提高信息化教育教學水平。
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