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生活是青春洋溢的,我們會因一些事情產生新的理解或看法而有很多感悟,我們可以將自己的思考有邏輯地寫成一篇心得體會。寫心得體會可以加強我們的批判性思維能力,你知道寫心得體會要從哪些方面入手嗎?
班主任年終心得體會 篇1
泰戈爾說:“歌聲在空中感到無限,圖畫在地上感到無限。”我認為,教育在愛中感到無限。高中學生要比初中學生更懂得愛,更需要愛。他們在逐步走向成熟的過程中,一方面表現出比較成熟、自信、頑強等,但另一方面有比較脆弱,遇到困難容易退卻,這就需要老師的關愛,使他有戰勝困難的決心和勇氣。特別是那些問題學生,他們平時聽到的多是批評,他們最缺乏別人的理解及老師的愛。因此,高中班主任不僅要在學習上,而且還要在生活上、思想上關心他們,愛護他們,使他們感到老師可親。
比如,有一天下午放學后,我下班回家,突然看見路邊圍著一群人,吵吵鬧鬧的。發生了什么事?我擠身探頭一看,不好!只見一個陌生的小伙子氣勢洶洶,正在邊罵邊扭打我班的一名學生,該學生正哭喪著臉,面色灰白。我緊張極了。心想,出面管嗎,自己會吃虧的;不管嗎,學生會受傷害,事情又發生在校外,高中班主任不管,誰管?不行,再不管會鬧出大事的。這時,強烈的責任感驅使我不顧一切地沖是去攔阻。我對陌生小伙子說,如果我的學生錯了,是我高中班主任工作失職,教育不夠。我向你陪理道歉;如果問題出在你這,對不起,請你住手,今后不允許橫行霸道。陌生小伙看到我的態度十分明確,便悄悄地溜走了。而我的學生卻淚流滿面對我說:老師,我打架,你道歉,我服你了。今后,我再也不惹事了。只有“親其師”,才能“信其道”。子女怕父母偏愛,學生更忌老師偏愛,瞧不起他們。
高中班主任必須注意學生這一心理,要一視同仁。比如:在甲型h1n1流感全球蔓延的關鍵時期,我班一名學生發高燒不能堅持上課,于是我親自陪她到醫院去打針買藥,并墊付醫藥費,在治療期間給予更多關心和照顧,及時幫助她,建立起了一種互愛和諧的師生關系。當學生家中有困難時,我就加倍的關心他們,幫助消除他們的思想包袱,用真情感動他們。有付出就有所得。記得前不久我得了重感冒,很多學生發短信來問候并叮囑我平時一定要保重身體,這使我無不為之動情。無論是學習上還是生活上,老師應常去關心、照顧學生,那怕是簡單一句問候,在學生心中都會產生很大的波瀾。高中班主任應學會利用這一點,及時發現那些需要關愛的同學,及時獻上一個真誠,那將是對學生的最好獎勵。
細化班級管理工作,是高中班主任做好班級管理工作的重要舉措。高中班主任首先要制定一套班級管理制度(學生認可的),按照班級管理制度對學生實行量化管理,該獎則獎,該罰則罰,獎罰分明。班級管理工作中,針對每個學生的學習、紀律、衛生、“兩操”(包括課間操和眼保健操)等各方面的情況要做到每周一小結,每月一總結。當學生在某些方面做得不到位的時候,班主任要及時地提示、教育、引導,有的放矢地開展工作。但在加強教育、引導的同時,一定要講究方法,因人而異。當然,對于學生所犯錯誤班主任千萬不能睜一只眼,閉一只眼,但也不能大聲呵斥,予以白眼,這樣容易把學生推到老師的對立面。而心平氣和地與學生促膝談心,以平等的朋友關系對待他們,用誠懇的話語打動他們,用真摯的情感感化他們,往往會取得事半功倍的效果。
比如:在高一開學不久,我收到班上學生的一條短信,其中主要是反映我班某學生上課、自習總喜歡睡覺,晚上睡覺休息時用手機上網玩游戲、聽音樂,經常看小說,耽誤了學習,影響了班級風氣。有一個周六下午我預約該學生到我辦公室,同他推心置腹地談心,指出他的缺點、錯誤,但他卻矢口否認。我猛然之間意識到,做人的思想工作,不是一朝一夕的工夫。于是我客觀地分析了該學生形成某些惡習的頑固性。同時我又根據自己的一些經驗,認識到對這樣的學生只能付出更大的耐心和更多的誠意,并且要伴之以科學有效的教育方法。這樣,我隔三差五地約他談心,心平氣和地指出他的錯誤行為和做法,告知他既違反了班級規章制度,又違反了《中學生日常行為規范》,他逐漸意識到自身的錯誤行為,下決心向我保證要深刻檢討自己、反省自己。經過數次教育,該學生確實端正了思想,把精力和時間全投入到學習上來,學習成績在入學時較差的基礎上有了明顯的進步。
此外,當學生在紀律、學習方面進步時,當學生積極參加班級活動,熱心為同學服務時,當學生主動參加學校組織的運動會和體育節時,班主任都要給予表揚、鼓勵。量化管理極大地調動了學生學習的積極性和參與各項活動的熱情,強化了學生的紀律觀念、競爭意識,促使學生嚴格要求自己,逐步完善自己,提高自己,同時促進了好的班風的形成與鞏固。
對于班級管理工作,高中班主任一定要有耐心和頑強的毅力,始終保持“鍥而不舍,金石可鏤”的態度,堅持反復抓、抓反復,常抓狠抓不懈。從學習、紀律、“兩操”等各方面,耐心持續地做好學生工作,努力使學生的思想言行、學習態度、紀律觀念等穩步提升,一步一個腳印朝前走。
總之,通過高中班主任工作的學習和實踐嘗試,我的心得體會頗多。做好高中班主任工作,這是一門很大的學問,在高中班主任工作方面我雖然取得了一些成績,但仍然有很多內容和形式的東西需要進一步改進、完善。我想,通過自身孜孜以求的學習,高中班主任工作一定會得到不斷地提高、再提高,完善、再完善。
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