學習張偉先進事跡經驗 篇

學習張偉先進事跡經驗 篇3

在學習了張偉同志的先進事跡后，我深深地被他們的精神所感染。他用簡單的語言和真實的教育故事，在平凡的崗位上做出了不平凡的事跡，詮釋了新時代師德的新內涵，是我們學習的典范。在他們先進事跡的啟發下，在榜樣的力量和影響下，激勵自己，自覺踐行高尚的師德，牢固樹立以教育為導向的思想，從我做起，從現在做起，從小事做起，不斷加強師德修養，不斷提高專業技能。

第一，把愛傳遞給每一個學生。

要成為一名優秀的人民教師，必須有高尚的師愛。有愛就有教育。師愛是師德的靈魂。著名教育家夏丐尊說：“教育沒有情感，沒有愛，就像池塘里沒有水一樣。沒有水，就不能稱之為池塘；沒有情感，沒有愛，就沒有教育。的確，教師這個職業，是一個需要愛心的職業，沒有愛心的人做不到也做不好教師。張偉老師用自己的春風雨般的愛滋潤著童心，用自己沉默的大愛為殘疾學生撐起一片天空，譜寫孩子們豐富多彩、幸福的生活，讓“殘月”也成為閃耀的“圓月”！一位常年堅持在水上學校工作的老師。用他自己說的一句話來評價他：我愿意做一盞永不朽的航標燈。

要成為學生的好老師，首先要愛學生。把學生當成自己的孩子。以慈母般的心情教育、關愛每一個學生，關愛和培養每一個學生。伸出溫暖的雙手，獻出真誠的愛和愛，支持他們一步步成長。教師的工作是平凡的，每天都在做一件又一件平凡的事情，但這些事情卻與千家萬戶、祖國的未來相連。學高為師，德高為范。師德是教師最重要的素質，能在平凡的崗位上取得不平凡的成績，這與教師高尚的師德是分不開的。沒有愛，就沒有教育；充滿愛，教育將永遠是絢麗的春天！

二、存高遠，無私奉獻。

學習張偉同志的先進事跡，讓我受益匪淺，內心澎湃！是的，當我第一次踏上三尺講臺時，我充滿了野心，經歷了成功和失敗，但與他們相比，我發現自己是如此的平淡。他們沒有華麗的語言，只有對教育事業的熱情和無私奉獻。他在平凡的崗位上兢兢業業，努力工作，奉獻一切，把校園裝飾成花園，不愧為一個平凡而偉大的園丁。他的事跡可以點燃他的激情。我想我應該表現出勇氣和熱情，更好地走自己的教育之路。

3、學習先進經驗，提高教學效率。

沒有研究就沒有教育的進步，沒有研究就沒有教師專業的發展。研究主要是解決教學過程中的實際問題。在默默的創意中，延續師德、智慧和創新，從不斷刷新的記錄中，讓我們感受到沈先生獨立向上的人格和攀登高峰的寶貴精神。張偉同志的事跡激勵我們反思自己在教育研究方面的不足。教育研究要從自己的教學實踐入手，在教學中學習，在課例中學習，在實踐中學習反思，在反思中成長。

作為教師，作為教學的使者，努力學習，勤于實踐，不斷提高教學能力；更新教育理念，積極探索教育教學規律，改進教學方法，鼓勵和培養學生的創新精神和實踐能力；積極參與教育教學改革，成為全面實施素質教育的實踐者和積極推動者。首先要有愛心。在教育中，愛是教育的靈魂和生命。熱愛學生的教育是教育的關鍵，也是教育的基本要求。愛能激活學生的思維，突出學生的個性，釋放學生的思想，激發學生的心靈，喚醒學生的潛能，讓學生體驗成功的快樂、學習的快樂和成長的快樂。其次，教書育人需要耐心。內心像火一樣熾熱，對每一個學生負責，為全體學生服務，從而點燃學生對知識的渴望。激發學生的斗志也是必不可少的。要樹立信心，讓他們有“戰勝敵人”的決心，在“創新教育”面前打好硬仗。

在學習了張偉同志的先進事跡后，我深深地意識到，教師不僅在奉獻、燃燒、轉變，而且在學習、更新和升華。進一步認識到，在教育教學中，尊重學生是我們教師必要的道德要求，尊重學生的個性，友好對待他們，理解和信任他們，調動他們的熱情，與他們溝通，鼓勵和表揚他們，尊重他們，容忍他們的錯誤，當學生不足時，給予更多的鼓勵和表揚，照顧學生，尊重學生的個性，善待、寬容、理解每個學生，讓他們感受到在學校比在家里更快樂，感受到學校生活的快樂和幸福。

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