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我的心得體會 篇6
——20xx級班長培訓總結 經過兩個周末,八個課時的班長培訓學習,對于“班長”這個詞,我也有了更嶄新,更全面的認識。正如學員手冊扉頁寫的那樣:班長是一項榮耀,因為他是班級的象征,是班級的核心,是班級的旗幟和領路人;班長是一份責任,因為他在班級建設中充分發揮領導作用,紐帶作用和表率作用;班長是一種擔當,因為他是班級工作的靈魂,服務同學的中堅,要凝聚班級體的核心力量。班長,在班級里,就是這樣的重要!
如何成為一名優秀的班長,提高班長在班級事務中的學習力、領導力、踐行力、凝聚力和影響力,事關整個班級的興衰成敗。經過系統的培訓后,我認為可以從下面幾個方面完善:
一、培養良好的人格,充分展示自己人格品質的魅力 人格品質是個人魅力的堅實基礎和內在依據,在社會交往中,人們總是喜歡那些具有優秀品質的人。正如楊雨老師在《大學文化和人文修養》中提到,作為大學班長,必須要注意培養自己良好的人格品質。就個人理解而言,我覺得班長在完善人格品質應該做到以下幾個方面
1、以身作則,身先士卒,積極發揮榜樣作用;俗話說:“講千遍不如自己示范一遍。”“喊破嗓子,不如做出樣子”。身教重于言教,行動就是無聲的命令。班長要以身作則、率先垂范是一
種巨大的人格力量,會在同學中起到“此時無聲勝有聲”的作用。
2、樹立遠大理想,堅定信仰信念,坦誠正直,大公無私;作為新青年,我們有夢想,有激情,有十足的動力,我想這種精神是一切朝氣蓬勃的生物體所必須的,不僅僅是體現在青少年身上,只要我們樹立正確的世界觀,人生觀,價值觀,尊重客觀規律和客觀條件,正直坦誠,不偏不倚,充分發揮我們的主觀能動性,才能讓同學真心佩服你,信任你。
3、胸襟寬廣,雍容大度,虛心若愚,開放包容;寬容的 過程也是“互補”的過程。別人有過失時,能正視,并以適當的方法給予批評和幫助。自己有了過錯,能聞言自審、審過而改,不灰心喪氣、不一蹶不振,而是引以為戒,取人之長,補己之短,重新揚起工作和生活的風帆!
4、善于溝通,善于交流,禮貌待人,相處融洽;要善于發現別人的優點,把主意方法與人溝通,把大事做細,小事做透,充分發揮人的主動性,調動大家的熱情,積極參與管理,方可取得更好的成績。 5、誠實守信,勤勞敬業,樂于奉獻,傾注激情;明確自己的定位,勇于擔當,樂于奉獻,堅持從高處,遠處,大處著眼,用任勞任怨的精神和默默奉獻的力量肩負起班級的責任和使命,在班級工作中不斷完善自己的職責,在踐行責任中不斷追求卓越!
二、善于協調和處理人際關系,積極與人交流溝通
班長的職能有兩個:一是溝通橋梁作用,上要對學院、系負責,下要對同學負責;二是組織管理職能,要與學院、系領導及老師、同學們打交道。正如田慶華教授在《學生工作的藝術》中說的那樣,在工作和生活中處理各方面關系時要注意:
1、對校、系領導和老師要文明禮貌,尊重禮讓,對工作要積極努力的去完成,同時要有主見,要維護同學的利益。
2、對班級干部,要平等待人,理解和支持,盡量發揮班委們的積極性,參與班級管理。
3、對同學要熱情周到,以理服人,既要嚴格要求自己,又要 關心理解他人。
4、通過自己溝通,加強與同學之間的友誼和班級凝聚力,定期組織各種健康向上的活動,并號召同學們積極參加校、院各項活動,通過這些豐富多彩的活動,使同學們的精神世界得到充實,調動廣大同 學參與集體活動的積極性,充實本班的校生活。
三、注意調節和平衡自己的生活
身兼雙重任務,給大學班長的自身調節,帶來難度。大學里課程學習任務較重,還要想著班級工作,必須要協調好這兩個方面。
1、注意協調學習與工作的關系,應根據輕重緩急來安排任務。 當了班長,做了表率。不僅工作要做好,還要學習好。繁忙的工作,讓學習的時間少的可憐,所以必須找到最佳的時間以達到最佳的效果,在大學讓自己更善于學習!
2、注意學習,工作和休息。休息的好是進行學習、工作的保證,不能以犧牲休息來換的學習、工作的時間。他們與休息并不沖突;最重要的是合理規劃自己的時間,提高效率。
3、注意和知心朋友交流。大學班長們的一個普遍感受是累,心里總裝著學習、工作并不是太好。班長也需要釋放心情,傾訴和交流。因此,和知心朋友交流很有必要。 總而言之,大學班長首先是大學生,然后是班長,學生的主要任務是學習。班長的學習搞好了,會提升自己在班級里的威望,這樣有利于在班里開展工作。同時,班長學習成績優異又會影響班里同學的學習氛圍,帶動整個班級學風的改善。工作搞得好,班里同學互助友愛,關系和諧,這又會為全班同學的學習創造一個良好的生活環境,有益于每一位同學的成長和進步。
說了這么多,下面談一下我對以后班級工作建設的構思和設想:
學習方面:
1.保證上課出勤率,監督同學完成作業,如有上課缺勤或未完成作業者,查明原因,期末評分時酌情扣分。
2.在同學之間建立學習小組,以方便相互交流學習;了解各同學選課情況,除與選課沖突外,不可缺席自習。如有無故缺席自習
者,查明原因,并在期末評分時酌情扣分。
3.重點強調英語三,四級問題,要求同學們認真學習英語,認真面對英語過級問題,爭取一次過級,絕不多次!
4.對于學習方面各問題,要求學習委員與班長共同負責,為班級營造出學習氛圍,讓大家意識到學習的重要性。
班級活動:
1.制定每周一次班會、一次團委活動的規定,對每星期的班級工作和團工作進行總結讓同學們各抒己見,使大家感覺到班級是大家的班級,每一個人對班級工作都有發言權,這也是加強班級團結的有效方法。
2.適時組織班級的娛樂活動,讓大家在輕松的氣氛中進一步加深了解,增進感情。
3.積極組織同學參加課外活動,以簡單運動為主,主要目的在于讓同學們養成良好習慣,以最佳的精神狀態投入大學的生活中。
4.每學期組織班級同學春游一次,秋游一次,采取自愿原則,但盡量保證全員出席。把外出安全工作作為重中之重,保證大家在安全的前提下玩的盡興。
5.鼓勵班級同學積極、主動參加學校、學院組織的各項活動,讓每一個人都有機會展示能力與才能,盡量避免班級在期末評分時有同學附加分一分不加的情況。
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