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兒童讀書心得【篇5】
培養孩子的捷徑,就是遵循孩子的自然規律,其實培養孩子有一條“捷徑”可以走,那就是遵循孩子的自然規律法則,只要遵循孩子的大腦發展規則,就能激發孩子天生具備的學習與愛的能力的發展。在《兒童自然法則》這本書中,我們能夠得到一套細致且行之有效的操作方法。
第一個法則:從體驗中學習:不怕犯錯,在體驗中學習,好比我們去一個陌生的地方要開導航,這樣我們就不會迷路,于是你每次都會開導航,如果有一天,手機沒網,你就會被動記住路線,因為你怕迷路,老師讓孩子自己穿鞋,自己穿衣,但是很多情況下,都是著急出門,我們自己穿好了,孩子自己卻慢慢吞吞,自己嘗試穿,這時我們就著急了,沒有讓孩子自己嘗試,我們就幫他穿好了,這樣孩子就丟失了體驗的機會。
第二個法則:他人的指導必不可少的,看動畫片是學不會任何東西的,只要通過真人互動,孩子才會有更的啟發,屏幕只會破會孩子的專注力。
第三個法則:混齡教學不可少,這也蒙臺梭利教育的前提,這也孩子才會體會到分享,處理各種關系,因為孩子將來走向社會面臨的就是一個混齡的社會。
第四個法則:內在動力,千萬不要以物質獎勵來驅動孩子,會讓孩子喪失內在動力,學的好本身就是最的獎勵。
第五個法則:犯錯的重要性,就是不怕犯錯,不怕挑戰,為什么很多孩子怕犯錯呢?因為不犯錯就有小紅花,犯了錯就沒有了,或者因為父母會生氣、老師會生氣,當你生氣的時候,孩子有壓力,他當然就不敢犯錯。但如果我們能夠營造一個這樣的氛圍,就是有人犯了錯,我們只關心從錯誤里學到了什么,這時候孩子學得就會很快。
第六個法則:豐富多彩的現實世界,孩子需要的是爬樹、追逐、跑、跳沙坑,去玩那些自然的東西,而不是學一些體育的規范,現在沒到那時候。所以,要能夠給他們創造自然的環境。
第七個法則:每年四季,他們重返大自然,尋找四季,帶孩子多去戶外,體會四季的變化,春天的花開,草綠鶯飛,樹葉變綠,夏天蝴蝶飛舞,蜜蜂采花忙,秋天樹葉變黃,大地一片金黃,稻谷低垂待收,冬天漫天飛雪,大地銀裝素裹,去戶外玩雪體會冬天的特別,多去體會,觀察,尋找,讓自然交給孩子不一樣的春夏秋冬。
第八個法則:豐富而非過分堆積的環境,孩子的學習環境可以豐富,這樣能夠刺激他的大腦,但是不要堆積,不要給孩子過多東西。為什么太富足也會有問題呢?其實很容易理解,因為他的注意力永遠是膚淺的,這個玩具剛來的時候特別興奮,剛興奮了一下,又來了一個很好玩的,然后又來一個很好玩的,所以整個注意力是平均分布、流于表面的,他沒法深入地去喜歡一個東西。
第九個法則:留時間放空,允許孩子胡思亂想,不要打斷孩子一時的出神,保留他天馬行空的想法。
第十個法則:睡眠至關重要,每天一定睡夠10個小時。睡眠為什么重要呢?因為我們頭腦在一天的使用過程中,會產生大量的廢物,這些廢物怎么排出體外呢?就是靠睡眠的時候腦中分泌的腦脊液,把這些廢物排出來。所以孩子一定要睡足夠覺,
第十一個法則:有意義的教學,就是孩子快樂,愿意回應,積極互動的教學。
第十二個法則:自由活動不可或缺,讓孩子有大量的自由時間,讓他自己做主安排自己的時間,這樣他也會樂于接受更多被動的學習。
第十三個法則:緊張感是“毒藥”在過去(原始人時代)非常管用的緊張感,到了今天,對我們的大腦反而會有很多的傷害,對于我們的人際關系也會有很大的傷害。所以這時候你會發現,放松變成一件很重要的事,一個人放松、坦然、快樂,這很重要。當你的頭腦有太大壓力的時候,孩子就不會那么開心地學習,而如果你能夠給他一個擁抱,擁抱帶來什么呢?擁抱帶來催產素,催產素代表愛,然后這個代表愛的催產素可以進一步觸發我們分泌內啡肽、多巴胺、血清素,這些東西都會使我們的頭腦更加放松、更加開放,更加愿意學習感興趣的東西。
第十四個法則:在教學的活動當中一定要保持仁愛的精神,讓孩子體會到愛,同時要有邊界,這就是溫柔有邊界的愛,不能打擾別人的空間。
孩子想要有效地學習、了解身邊的世界,就需要我們的幫助。看電視,或者放任自由、毫無章法地瞎玩,孩子是學不到東西的。采取最合適的態度,幫助他們開始認識這個世界,其實并不是一件復雜的事,只需要順其自然,聽從內心,別讓壓力、手機和各種社會焦慮所干擾。陪伴著孩子,耐心地回應他的每一次好奇、每一個提問,一朵漂亮的花,一只蝴蝶,朋友的一個態度,某種食物的味道,告訴孩子中肯的評價,準確地回復孩子的疑問,也別忘了讓孩子表達自己的想法。完整的親子關系需要家長隨時回應孩子的交流需求,這種一對一的和藹可親的回應,可以說是這世上最有效的學習法則。
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