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創新心得體會 篇6
知識更新速度快,對創新能力提出更高要求,隨著新課程改革的實施,知識更新速度加快,對教師的素質也提出了更高的要求。深刻領會黨的方針政策,深刻理解共產主義理論與時俱進的理論品質,學習專業知識,提升綜合素質。這是21世紀教師的必備素質。
通過學習《專業技術人員創新案例》,我更深刻地領悟到作為一名教師要立足當今,放眼未來。因為,教師承擔著傳播人類思想文化的重任,在人類的發展中起著橋梁和紐帶作用。而教育是一個長期的又是環環相扣的過程。自己只有終身學習,及時更新觀念,與時俱進,不斷努力提升自己的業務水平和理論知識,才能成為一名合格的教師。
一、保持對知識的熱情,樂學善學
當今的科學技術日新月異,知識創新日趨鮮明。作為教師要保持對知識的熱情,不厭其煩的吸取新知識、新理念,充實自己,學習專業知識,提升專業素質,確保自己始終站在知識的前沿。不斷進行充電、補氧。知識經濟時代的創新教育要以教師的知識更新為起點。面對學習,作為教師還要具備樂學善學的能力。才能不斷完善知識結構,做到博學多才。
二、從工作入手,理論聯系實際
著名教育家蘇霍姆林斯基說過:人的個性是一種由體力、智力、思想情感、意志、情緒等熔化的最復雜的合金,不了解這一切就談不上教育。
教師要用心育人,與學生建立平等關系,在關注全體的同時,及時發現、培養有發展特長的學生。尊重學生學習的主體地位,采取老師啟發、引導和學生積極參與的方法,啟發、幫助學生獨立地思考和探索,養成對新知識的好奇心與求知欲,培養發散思維能力,以及對問題主動思考的質疑態度。
三、在探索、研究中不斷成長
作為教師,我們要改變過去輕視非智力因素的做法和忽視做人教育的狀況,注重培養學生的興趣愛好,滿足學生的好奇心和求知欲。因為,這些都能成為創新的動力源。同時,這就要求教師在平時的教育教學工作中,要進行探索、研究,并在行動研究中成長成熟起來。
時代的日新月異就是對教師的挑戰,教育理念、教學方法、專業知識都必須緊隨時代的步伐,需要不斷地更新、拓展、充實和提高。教師要認真地研究新理論,主動地學習新知識,開拓進取。由于教師的職業,是育人、塑造心靈的事業,教師的工作對象是人,人是有情感的,教師工作的特殊性、復雜性,是不容置疑的。這就要求教師們擁有一顆堅持創新,勇于創新的心,這樣才能完成我們肩負的重任。
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