加強禁毒教育,做好預防工作,是解決青少年吸毒問題的

關于禁毒經驗 篇2

（1）多層次、多渠道開展宣傳教育活動。學校領導、工會、少先隊可以充分利用廣播、校園網、宣傳欄，開展以遠離毒品為主題的手抄報比賽、主題班會、演講、征文等形式宣傳毒品的種類、性能、危害以及遠離毒品的方法和知識，讓100%的中小學生能夠深刻認識毒品犯罪的社會危害，自覺抵制和遠離毒品，讓廣大青少年自覺增強防毒意識和決心。

（2）加強法制宣傳教育。學校的法律教育可以分為兩個層次。第一個層次是從生活知識、生活規則、生活禮儀等一些初級生活規則的教育入手，培養青少年的法律意識，這也是青少年自我防范最重要的第一步。青少年吸毒犯罪并不總是有意輕視法律，而是缺乏生活準則的修養，不能對自己的行為做出符合生活準則的判斷。二是加強青少年生活準則和社會公共道德修養的教育。這是增強青少年法律意識的關鍵，也是青少年自我防范最直接的屏障。許多青少年在這方面的修養，遠低于他們的文化知識水平。如果我們的學生不懂得和遵守社會生活的原則，缺乏社會道德修養，就會偏離客觀行為。

學校將通過思想政治課上的法律教育和法律知識競賽，邀請區公安局負責禁毒教育的警官到學校報告，讓學生以案例分析的形式了解毒品的危害，增強法律意識，提高自我保護能力。以自我互動教育、體驗教育、親子雙向教育、集中教學等形式，幫助青少年在實踐中掌握法律知識，增強體驗中的法律理念。如果條件允許，可以建立法律服務設施，定期進行法律咨詢，為青少年提供及時有效的法律服務。

2、充分發揮課堂教學的主要渠道作用，不斷提高中小學生毒品預防教育的科學性、針對性和有效性。根據不同年齡段青少年的不同特點，開展重點、分層次的禁毒教育活動，使學生了解毒品的危害、預防毒品的基本知識、禁毒政策法規，掌握拒絕毒品的方法和技能，養成健康文明的生活方式。堅持從小抓，注重防范，樹立珍惜生命、遠離毒品的意識。

在廣泛開展毒品預防教育的同時，四、五、六年級學生被視為毒品預防主題教育的重點。結合實際情況，采取切實有效的措施，不斷探索適合其生理特征的教育方法和方法。以典型的方式推動整體形勢，利用解剖麻雀的方法，不斷探索規律特征，促進學校毒品預防教育。

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