加強禁毒教育,做好預防工作,是解決青少年吸毒問題的

關于禁毒經驗 篇3

20xx年6月26日，國際禁毒日即將到來。為了使我校更好地開展禁毒防艾健康教育，提高預防教育效果，我校利用班會課開展禁毒防艾教育活動，珍惜生命主題，讓學生寫下禁毒防艾的經驗。

以下是學生寫的禁毒防艾經驗的具體內容:

事實上，青少年吸毒已經成為一個令人震驚的嚴重問題。國家禁毒委員會辦公室的數據顯示，近年來，我國青少年吸毒比例一直占吸毒人口的80%左右。據不完全統計，16歲以下青少年吸毒人數增加，青少年成為最容易受到毒品侵害的高危人群。

目前，對學校毒品預防教育的認識還存在一些誤區：一是怕學生知道毒品。認為禁毒教育會激發學生的好奇心，促使他們冒險；二是認為禁毒教育是公安部門的事，與學校無關。這些誤解的一個前提是學生目前很少吸毒。事實上，毒品的傳播速度相當快，如果等到毒品在校園里再來教育，那就太晚了。可見，加強禁毒教育，做好預防工作，是解決青少年吸毒問題的根本途徑和出路。

我認為要加強教育，增強青少年拒毒防毒能力。具體做法如下：

1、大力宣傳，營造良好的禁毒氛圍。

（1）多層次、多渠道開展宣傳教育活動。學校領導、工會、少先隊可以充分利用廣播、校園網、宣傳欄，開展以遠離毒品為主題的手抄報比賽、主題班會、演講、征文等形式宣傳毒品的種類、性能、危害以及遠離毒品的方法和知識，讓100%的中小學生能夠深刻認識毒品犯罪的社會危害，自覺抵制和遠離毒品，讓廣大青少年自覺增強防毒意識和決心。

（2）加強法制宣傳教育。學校的法律教育可以分為兩個層次。第一個層次是從生活知識、生活規則、生活禮儀等一些初級生活規則的教育入手，培養青少年的法律意識，這也是青少年自我防范最重要的第一步。青少年吸毒犯罪并不總是有意輕視法律，而是缺乏生活準則的修養，不能對自己的行為做出符合生活準則的判斷。二是加強青少年生活準則和社會公共道德修養的教育。這是增強青少年法律意識的關鍵，也是青少年自我防范最直接的屏障。許多青少年在這方面的修養，遠低于他們的文化知識水平。如果我們的學生不懂得和遵守社會生活的原則，缺乏社會道德修養，就會偏離客觀行為。

學校將通過思想政治課上的法律教育和法律知識競賽，邀請區公安局負責禁毒教育的警官到學校報告，讓學生以案例分析的形式了解毒品的危害，增強法律意識，提高自我保護能力。以自我互動教育、體驗教育、親子雙向教育、集中教學等形式，幫助青少年在實踐中掌握法律知識，增強體驗中的法律理念。如果條件允許，可以建立法律服務設施，定期進行法律咨詢，為青少年提供及時有效的法律服務。

2、充分發揮課堂教學的主要渠道作用，不斷提高中小學生毒品預防教育的科學性、針對性和有效性。

根據不同年齡段青少年的不同特點，開展重點、分層次的禁毒教育活動，使學生了解毒品的危害、預防毒品的基本知識、禁毒政策法規，掌握拒絕毒品的方法和技能，養成健康文明的生活方式。堅持從小抓，注重防范，樹立珍惜生命、遠離毒品的意識。在廣泛開展毒品預防教育的同時，將四、五、六年級學生作為毒品預防主題教育的重點。結合實際，采取切實有效的措施，不斷探索適合自身生理特征的教育方法和方法。以典型帶動大局，運用解剖麻雀的方法，不斷探索規律特點，推進學校毒品預防教育。

3、加強心理健康教育。

心理健康教育不僅能幫助少數學生解決心理問題，還能提高學生的心理健康水平，培養學生的健康人格。

學校心理咨詢教師、衛生教師結合青少年專題講座等形式，分析吸毒對青少年的身心影響，開展全校禁毒宣傳教育活動。例如，我們可以介紹什么是毒品？從醫學和生理的角度來看，越來越嚴重的毒品問題對吸毒的危害使學生認識到，與吸毒和販毒違反刑法的錯誤行為作斗爭是每個青少年學生的責任和義務。

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