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教育孩子心得體會 篇12
一、以身作則,為孩子樹立榜樣
父母是孩子的啟蒙老師,孩子最初的言行是從父母這里獲得的。我是一名普通的農村基層工作者,教育孩子談不上什么經驗,但我堅持以身作則,在單位和每一位同事和睦相處,并樂于幫助別人,對自己的工作從不懈怠,她從小就目睹了我對別人的關心,對工作的執著,她知道了她的媽媽是一個有責任感的媽媽,認準了一件事情就會努力去做,把簡單的事情做好就是不簡單。我在生活中的一言一行就是孩子的一面鏡子。因為孩子從小是自己帶大的,我經常跟她說:“要想別人對你好,首先你得對別人好。”幼兒時就注重對她進行德育引導,讓她從小就明白什么是真善美,什么是善惡丑,從小就樹立正確的人生觀和價值觀。啟蒙教育決定著孩子的后天行為,女兒在班級里善于發現同學身上的優點,
虛心向其學習,樂于幫助同學,心胸寬廣,我從內心體會到父母的言傳身教很重要。
二、多和孩子溝通,做孩子的良師益友
家長應該把對孩子的溝通放在教育孩子的第一位,每天至少抽出半小時時間與孩子溝通。關心孩子的成長,并不是只關心她的身體,關注她的學習、她的分數,更重要的是關注她的思想變化、情感需要。我非常注重與孩子的交流與溝通,散步、就餐、看電視都是我們交流的好機會,孩子把在學校的見聞告訴我們,把她的喜怒哀樂告訴我們,我們和孩子一起分享著她的快樂,也把解決問題的方法在不經意間告訴了她。我的孩子愛好比較廣泛,愛看動漫畫冊、愛跳舞等,她把不多的零花錢用來買動漫畫冊,我并沒有阻止她,而且有時候還會和她一起閱讀,孩子可以從中得到快樂及滿足,能感受到愛與溫暖,有時更甚于對書本身的興趣。看電視時,不僅讓她看少兒頻道,也引導她看“新聞聯播”、“百家講壇”、“中國詩詞大會”等有益身心的節目,她會從中學到一些新知識。
三、培養孩子習慣,營造良好的環境
習慣的養成對于孩子特別重要,督促她認真寫作業,二年級之前做完作業我會幫著檢查,三年級以后讓孩子獨立檢查作業,鼓勵她改掉粗心的毛病。在二年級之前,我都會把孩子的每一次測試卷進行引導分析,幫助孩子找到失分原
因,知道自己的差距在哪里。無論多忙我都會看看孩子的作業,看看她對當天所學知識的理解掌握情況。并準備了一本錯題本,記錄下錯題,出一些類似的題型讓孩子做。每天會抽查她背英語單詞、語文課文等。考試考好了會鼓勵她繼續努力,分數不高也不指責。讓孩子知道分數并不是衡量她進步的唯一標準。努力為孩子營造一個良好的學習環境。每天孩子寫作業時,我們不會打開電視或者看手機自己娛樂,而是安靜地去看書,做不影響她學習的事,這樣孩子可以安心地學習,不被電視、手機所吸引。處理好學習和玩的關系。愛玩是每一個孩子的天性,我的孩子也不例外,尤其是電腦游戲。針對這一興趣點,我為她制定了一個可行的計時方法,每周只能玩一次,玩的時間靠自己掙,把每天的學習、生活作為加分的標準,時間控制在40分鐘左右,為了掙到玩的時間,她按時完成作業,認真獨立的完成疊被子等力所能及的家務勞動。
四、積極配合學校教學。
認真與老師溝通學校是教育孩子的主要場所,家長會是我極為關注的活動,無論工作多忙,我都要抽出時間積極參加,與班主任老師溝通交流,及時了解孩子在學校的表現,客觀分析孩子在不同階段的表現,耐心與老師探討。在我的心里,一直覺得老師最值得尊重。老師是最辛苦的,真的就好似蠟燭燃燒自己照亮別人。所以我非常支持孩子參加學校的各項活動,遇
到問題時,我總是站在老師的角度來分析,不管是批評孩子還是表揚孩子,老師都是為了孩子好。孩子得到贊譽時,我會教育她戒驕戒躁,繼續努力;孩子遇到困難時,我會指導她積極面對,克服困難。
孩子一天天成長,作為家長的我,看在眼里,喜在心上。我知道,她所取得每一點進步都離不開老師的諄諄教導,家長的辛苦付出。我相信,有父母的陪伴,有老師的教育引導,孩子們一定會健康快樂地成長!
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