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暑期校本培訓心得體會教師 篇四
7月x日至7月x日,我校進行了為期4天的校本培訓,內容包括教育教學理論和教學實踐,尤其是重新解讀了教師職業道德規范和新課改下的教學改革。
作為一名老師而言,要隨時更新自己的知識儲備,因此對于此次培訓我也用滿腔熱情去面對,希望使自己的理論和實踐都得以提升學校教育,離不開一線教師,教師是教育活動的組織者、領導者,在教育活動中起主導作用。而教師要想有效的從事教育活動,就必須具備一定的職業素養,也就是我們說的職業道德。通過此次對教師職業道德規范的學習,讓我有了更深刻的體會。師德古來有之,不同時代對師德有不同的要求,知識經濟時代對師德賦予了新的內涵。愛崗敬業、獻身教育是師德的基本要求;熱愛學生、教書育人是師德的核心;更新觀念、努力創新是師德的新發展;以身作則、為人師表是師德的人格力量;終身學習、不斷進取是師德的升華。
此次培訓的另一個亮點就是新課改。目前全國都在轟轟烈烈的進行課程改革,作為生物教師更多的將目光聚焦在本學科。生物新課改,其中教學理念的改變是一大亮點,要求面向全體學生,著眼于學生的全面發展和終身發展的需要;通過讓學生參加一系列的社會活動、經濟活動,提高學生的生產實踐和個人決策等生物科學素養;另外要求在教學中倡導探究性學習,力圖改變學生的學習方式,引導學生主動參與、了與探究、勤于動手,逐步培養學生收集和處理科學信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力,以及交流與合作的能力等,突出創新精神和實踐能力的培養。我相信有了新的理念的指導,教學工作開展起來更有方向性,更加得心應手。
總之通過此次培訓,我受益匪淺,希望能將這些精華用于自己今后的教學中,讓自己盡快成長。
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