高中生社區服務體驗

高中生社區服務體驗[篇2]

寒假期間，我去社區居委會幫忙，提供社區服務。從2.21到2.27，一天七天，我每天都去居委會服務，幫助那里的工作人員整理資料和文件，走訪人民，了解社區居民的生活情況。 一開始，我不適應那里的工作，覺得很無聊，很沒用。然而，通過與當地居民和工作人員的接觸，我逐漸了解到了社區服務的樂趣。我知道如何整理信息，如何照顧老人，如何體貼他人，以及成年人的艱辛和努力。如果我不走出家門，參與服務，我就不會意識到。 通過這次社區服務，我提高了社會適應能力和運用知識解決實際問題的能力，增強了社會責任感和使命感，開闊了視野，對自己有了清醒的定位。我不僅發現了自己知識結構中缺失的一面，也感受到了現實與理想的差距，這對我們的學習、生活和工作都有很大的啟發。 比如居委會的信息總是井井有條，分類整齊。通過居委會阿姨的言行，我知道學習應該像整理資料一樣，每天按門按科整理知識。這樣，不僅有利于搜索，也有利于記憶。不僅僅是學習，家里的一切都應該是這樣，書籍、衣服、玩具等等。 最深的感受之一就是到社區里的老人那里慰問。

臘月寒冬，劉爺爺的孩子們都去外地打工了。劉爺爺年輕時喝得太多，導致中風。現在，他每天都推著嬰兒車在院子里練習散步。王叔叔和我去他家幫他收拾房子，然后和他一起散步。老人年紀大了，不會像他一樣日復一日地鍛煉，可見他的毅力有多堅韌。我以前問過他為什么每天鍛煉。他告訴我這是必要的。如果你不每天鍛煉，你就永遠不會走路。他還告訴我，他年輕時貪婪的飲料導致了這個結果。在當今社會，許多孩子在13.4歲時就開始吸煙和喝酒。這些做法都是對父母和社會不負責任的。希望我不要重蹈覆轍，健康成長。聽了這些話，我受益匪淺。 一方面，通過這次社會實踐活動，我們鍛煉了自己的能力，在實踐中成長；另一方面，我們為社會做出了貢獻 自己的貢獻；但在實踐過程中，我們也表現出經驗不足，處理問題不夠成熟，書本知識與實踐的結合不夠緊密 等問題。回到學校后，要珍惜在校學習的時間，努力掌握更多的知識 知識，并不斷深入實踐，檢驗自己 鍛煉自己的能力，為今后更好地服務社會打下堅實的基礎。

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