大學生支教心得體會收獲（20篇）

  交流，能建立良好的師生關系。我來了這里之后，認真地觀察過我所帶的學生。其中有個學生總是在上語文課時睡覺，在真的確定了這件事情之后，我私下和這位學生談了談，這才了解到他之所以睡覺是因為在上課時老師很少提問他，讓他感覺不到關注，所以他才會睡覺。從那以后我就時常在我的課上提問他。的確自從這樣做之后，他在上我的課時再也沒有睡過覺。還有另一個學生，他上課時是在認真聽講，但就是不寫作業、要么就是只寫一點，這讓我很是奇怪。我便在暗中查訪班上的同學，這才知道他是由爺爺奶奶照看的。而爺爺奶奶年紀大了沒有辦法教他寫作業，所以他要么不寫，要么只寫一點。了解到這些后，我便讓他在學校寫完作業后再回家。如今冬天到了，天也黑的早了，我便讓他遇到不會的題時在微信上問我，我會及時回答他。現在他的作業也能夠及時完成了。這兩件事讓我的自信心也隨之慢慢增加。

  另外，交流也能建立良好的合作關系。我在教學過程中也會向身旁的老師虛心請教，只要有時間就認真聽課，評課，及時做好上課記錄，接受建議。在教學生活中，若遇到問題，會積極請教資歷高的老師，這使我的教學能力得到了很大的提高，備課能力也有顯著提升。

  除此之外，我也會在他們跳課間操時參與到他們之中，與他們一起跳那歡快的舞蹈；我也會在他們大掃除也就是打掃校園時，投入到他們中去付出自己的一份力；這些都會讓我回憶起曾經的小學生活、曾經與同學們笑談的理想、曾經說要實現的期待。這些逐漸躍然于我的腦海中，讓我重拾少年時期的拼勁與活力。這些都是我來之前從沒有想到過的。對我來說這是一個驚喜、一個溫暖我心的驚喜。這算是我支教生活中的一個較大的收獲。

  “支教”是一件很光榮的事，因為它包含著許多家長和孩子的期待，能夠讓我們不斷充實自己，發展自己各方面的能力：就像我的綜合素質、備課、教學等的能力都有很明顯的提升；而且“支教”也對農村的教育事業發展有著很重要的意義，為孩子們更好的接受新知識奠定了基礎，為孩子們提供了不一樣的、新的教育方式。對孩子們來說，這算得久旱逢甘霖；對我來說，短短的半年支教生活足夠提高自己的能力。這對于我來說是不可多得的一次機遇、是需要我加以珍視的經歷。

  支教的我如同一根小小的火柴，在我駐留過的地方燃燒一瞬便以熄滅，時間很短暫。這些孩子以后或許在未來的某一個瞬間突然想起我，也或許會完全忘記我，畢竟我只是他們那漫長歲月中的一個過客、一個停留時間較長一點的陌路人，但這不會改變我在這個學校停留過的事實，不會改變我真真正正存在過的、燃燒過的、釋放過自己的溫暖的事情。而這一瞬是不可否認的、屬于我的燦爛。從支教生活中，我也懂得了一個真正意義上的老師，不僅僅要有淵博的知識，更要有無私奉獻的精神及一顆關愛孩子的心；也讓我真正理解了羅曼羅蘭說的那句話——一個人只能為別人引路，不能代替別人走路。

大學生支教心得體會收獲（20篇）【篇一十一】

  大學生支教心得體會【篇1】

  一、支教目的

  對于我來說，支教的目的在于實現當代大學生的社會責任感。毫無疑問我們生活在一次環境相對不錯的環境里，經常會通過各種途徑了解到西部土地的貧瘠，教育資源的稀缺，孩子們學習環境的惡劣等等；也經常能看到各種支教的人的付出與努力，包括每年感動中國欄目中那些在偏遠地區堅持教育事業的人的感人故事，我時常覺得，幫助他們是我們作為當代大學生必不可少的一種責任。

  奉獻愛心，快樂自己。希望能夠通過支教實習這樣一種形式，給予他們更多的幫助，將自己的愛心奉獻出去，告訴他們這個社會有很多很多關注他們的人，有很多很多富有正義感責任感的人愿意幫助他們。希望通過我的努力能夠給他們一個更加燦爛美好的未來。

  錘煉精神，鍛煉品質。毫無疑問支教地區的條件是非常惡劣的，支教工作是繁重而辛苦的，希望能夠通過支教的工作不光給他們帶去溫暖，也能夠鍛煉自己吃苦耐勞的精神，體驗不一樣的生活，變得更加的珍惜我擁有的一切；錘煉自己的人格品質，提高自己的精神境界。

  二、支教過程及內容 精品小說推薦： 昔日落魄少年被逐出家族，福禍相依得神秘老者相助，從此人生路上一片青雲！ 我行我瀟灑，彰顯我性格！ 彆罵小爺拽，媳婦多了用車載！ 妹紙一聲好歐巴，轉手就是摸摸大！ “不要嘛！” 完整內容請點擊辣手仙醫