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老師的心得體會 篇5
我參加了中學教師全員培訓。通過這次培訓,我對英語教師這個職業的內涵有了更深一層的了解。這次中學教師全員培訓的內容十分豐富。通過認真的培訓和學習,獲得了很大的收獲,現將自己的心得體會總結如下:
通過對六個模塊的學習,我了解作為一名英語教師不僅要在一線努力教學,與此同時要不斷地去學習和總結。只有教師用創新的教學方法才能讓學生覺得輕松而快樂。通過學習我們才更了解英語的教學方法和教學目的。教師應無私地將知識傳授給自己的學生,維護自己的學生,并關愛他們,以自己高尚的品行為學生樹立起榜樣。教育不僅是教,更是教與學互動的一個過程。一味地向學生灌輸書本知識只是一個教書匠的水平。只有通過在教育中不斷學習,在學生實際情況的基礎上對教學有所創新,才能逐漸提高教學水平。
在培訓期間,最讓我印象深刻的就是關于《初中英語文化意識與情感態度教學建議》。
其中的“關于培養學生情感態度教學建議:第一,要保證學生延續在小學階段已經養成的在日常生活、課堂活動、課外活動中樂于使用英語的習慣。學生在小學教育階段就已經培養起學習英語的興趣,到了初中,我們要用各種方式對這種教育加以延續、鞏固和提高。第二,要結合歷史事例、現實生活對學生進行愛國主義教育、正確的人生觀和價值觀的教育。第三,隨著學生年齡的增長和年級的提高,要充分發揮任務型教學的優勢,為學生創造充分的機會,在具體的生活場景中用英語做事情,要培養學生用英語做事情的能力。第四,盡可能多地開展貼近生活的課外活動,使學生能感受到使用英語交流的樂趣。第五,為學生提供各種有趣、有助于提高人文素質的課外讀物,使學生在閱讀中得到樂趣,提高對英語的熱情。而且,不僅僅是課外讀物,如果能夠在課外獲得一些聽的機會,也能更好地激發學生的學習興趣。”
在這里,讓我感受到教學英語時,應該怎樣去做才能更好地培養學生的情感態度。教學案例中提到的《詹天佑》,更是很好地指導我們如何在教學中設計教學過程。在英語教學中進行愛國主義教育,也是對我們祖國的文化意識的一種培養,這是我們英語教學的一部分。
通過學習,我還知道:作為英語老師光有責任感還是不夠的,我們不應只成為學生的導師和幫手,更應該是學生的朋友。所以關心、愛護學生是一個好教師最起碼的道德,是強烈責任感的體現和升華。關愛學生首先應當是對學生人格的尊重,以公平客觀的眼光去看待和評價每一個學生,不能以偏見、片面的態度對待他們。除了關心他們的學習以外,還應關注他們的心理健康,引導他們向著積極、樂觀、上進的方向發展。除了關心他們在校的行為,還應了解他們課堂以外的生活,以便及時、適當、全面地幫助和引導他們健康成長。
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