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生活是如此多彩的,不同的事情會給我們帶來新的理解和觸動,我們可以將這些靈感寫入我們的心得體會中。寫心得體會時,需要詳細表達我們的感受,但同時也要注意使用濃縮的語言。希望這篇“關于健康教育心得體會”能夠幫助您更清晰地了解相關問題,相信您會從中獲得有用的信息!
關于健康教育心得體會(篇1)
學前期是人生旅程重要的奠定時期,心理發展速度最快、最易穩固的階段。所以,在這一階段對幼兒實施心理健康教育是十分重要和必要的。結合工作實踐,總結對幼兒實施心理健康教育的策略:
一、關愛、尊重幼兒,建立民主和諧的師幼關系
幼兒教育專家總結道:“諷刺中成長的孩子學會羞怯;羞辱中成長的孩子學會內疚。”這說明民主和諧的師幼關系能使孩子樂觀向上、充滿自信。這就要求我們要以真誠關愛對待每一個幼兒,耐心細致地觀察、分析、了解幼兒的內心世界,盡量滿足他們的合理要求,將愛的情感傳遞給幼兒。
我班有一位叫“朱筱琪”的小朋友,只要是她喜歡的玩具她就要一個人霸占,不許別人玩,小朋友都躲著她,生活習慣更是一團糟。我經過了解才知道,她的父母工作都很忙,長期和爺爺、奶奶生活在一起。爺爺奶奶忙于生意,就任其發展,筱琪身上的個性缺陷,其實是長期失愛所致。于是,我常常給她講道理,關心她的冷暖,引導她學會自己的事自己做,只要有一點一滴的進步,就給予鼓勵表揚等。漸漸地,她成了討人喜歡的孩子,不僅懂禮貌,還愿意做力所能及的事,關心同伴,形成了自己的朋友圈。
二、建立追蹤檔案,及時了解幼兒成長
由于個體發展存在差異,常常會表現出不同的個性傾向。所以,我們在問卷調查基礎上,通過家訪、電話、晨間接待等形式與家長進行交流、溝通,了解每個幼兒的現有發展水平,從幼兒個人基本情況、在家表現、家庭輔導措施、家長的意見建議等幾個方面,結合日常觀察,概括出各個幼兒的心理健康狀況,為每位幼兒建立了“幼兒個案追蹤檔案表”(見案例)。根據幼兒檔案,我們進行追蹤調查、分析、總結,形成具體的原因分析和教育策略,促使每位幼兒逐步朝著健康的方向發展。同時,也幫助了家長重視和了解幼兒心理健康教育,使幼兒心理健康教育在家園中融會貫通,協調一致。
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