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教師事跡心得體會【篇7】
葉,女,1980年出生。_年8月畢業于師范學院政法系,取得思想政治教育專業的本科學歷及教育學學士學位。_年8月分配到廈門市洪塘中學從事高中政治教學工作至今,任班主任工作年限4年。_年12月確認為中學二級教師的任職資格。
我在參加工作的五年來,從未放棄對自己的嚴格要求,政治上積極進步,教學上刻苦鉆研,與科任教師通力協作,與廣大學生互動溝通,取得了一定的工作成績,現謹將幾年來的工作事跡按“德、能、勤、績”四方面概括如下:
一、在“德”的方面:本人一貫熱愛祖國,熱愛人民,熱愛教育事業,愿意為教育事業奉獻終生。在日常工作上、教學中,我非常注意對學生進行教導,積極宣傳黨的思想及社會主義的優越性,讓他們從學生時代就樹立起對黨對祖國人民的熱愛。
另一方面,我十分注重自身“師德”的培養,加強對自身執教方式的反思與進取,加強自身素質與涵養的持續完善,要求自己“守得住清貧,耐得住寂寞,不計較犧牲,不講求索取”,淡泊明志,寧靜致遠,努力做到為人師表、文明執教;不斷地更新教育理念,關心愛護學生,時刻將他們的健康成長擺在心頭;同時我尊敬領導,團結同事,敬業愛崗,給學生起到了一個良好的典范作用。
二、在“能”的方面:由于我校是綜合高中,學生底子薄,基礎差,管理上存在較多困難;學生對學習自信心不足,部分學生甚至出現怕學、厭學心理,兼之農村生源多,輟學現象較為嚴重。根據以上情況,針對嚴峻的高考形勢,我從班主任的角度出發,從以下幾個方面著手,較好的激發了廣大學生的學習積極性及自信心,為高考打下了良好的基礎:
1、狠抓班級管理,形成良好班風及學習氛圍。
我在擔任班主任期間,嚴格落實班級紀律,在管理上做到有張有弛,嚴中有愛。在不違反原則的前提下,把學生的優點擴大,缺點縮小。對于后進的學生,及時抓住他們的閃光點與每一點進步,多給他們一些表揚與鼓勵,讓他們感到自己的價值所在,感到老師的信任與關懷,做到以情感人,使所有的學生都能主動靠攏班級,自覺遵守班規校紀,自覺勤奮學習。
其次,我注重班干部的選拔與培養。通過公開竟聘班干部,我選拔了一批有工作能力,愿為班級服務的班干部隊伍,同時充分信任班干部,放手讓他們開展工作,并悉心指導。每當組織一些大型的活動,如主題班會、運動會等,都要把班干部召集起來,讓他們各抒己見,仔細分工,各司其職,各負其責。活動后再進行總結,為以后再搞活動積累經驗,通過一段時間的訓練,班干部的工作能力逐漸提高了,起到非常好的“領頭雁”作用,班級工作蒸蒸日上。
我還善于利用班會,引導學生對現實生活中一些現象進行討論、評價,在培養學生的獨立思考能力的同時,形成“好人好事有人夸,不良現象有人抓”的風氣。例如,我組織開展了《一屋不掃,何以掃天下》的班會,引導學生對放學不關窗戶、大白天點著六個燈管等不良現象進行討論、反思,最后得出結論:“千里之行、始于足下;千里之堤,潰于蟻穴”,對培養良好的班風產生了積極效果。通過堅持不懈的開展班會教育,我在班級中樹立起了正確的輿論和良好的班風,對身處其中的學生產生潛移默化的有益影響。
2、根據新課改理念,不斷創新教學模式。
我根據新課改理念,努力轉變原有的“填鴨式”教學方法,利用課前布置、上課討論、課后總結等手段,讓學生自主學習,激發他們的學習興趣,讓他們從“要我學”的心態轉化為“我要學”;同時,我還充分運用課件教學等新型模式,讓學生便于理解,便于接受,取得了良好的課堂效果。
在課堂教學之外,我還十分注重學生的素質教育,經常性的組織朗誦賽,歌詠比賽,以及辯論賽等,針對高三學生壓力大又召開了“高三生活,我坦言”的演講比賽,通過舉辦各種特色活動,學生的自我得以展示,特長得以發揮,各項素質能力都得到了提高。同時,還活躍了班級氣氛,緩解了學生的學習壓力和心理負擔,使他們能輕裝上陣,更好的應對高考。
三、在“勤”的方面:
本人任職期間堅持出滿勤,不遲到,不早退,作為班主任,更是天天堅持到校引導學生開展早讀;為了更為深入的了解學生的家庭情況及在家表現,并爭取家長更多的配合關注孩子,我在任班主任期間不顧路途遙遠,堅持每學期對全班進行全面家訪,及時召開家長會;為了解決部分學生的思想困惑,我還常常犧牲個人的休息時間,和學習生活上有困難的學生進行談話溝通,聆聽他們的心聲,幫助他們解開心結,排除困擾。
四、在“績”的方面:
通過以上一系列的措施,我所帶的班級展現出蓬勃向上的精神風貌,具備了勤奮嚴謹的優良學風。幾年來,班級體育合格率達100%,在-_學年中被評為“同安區級先進班集體”;全班優秀生在年級占60%;年年被評為校衛生、宣傳優秀班級;在校運會中被評為宣傳優秀班級;黃真真同學被評為市級“三好生”、省級“優秀班干部”。邱麗娟、梁秋玲被評為校極優秀班干部;許少偉等六位同學被評為校級三好生,陳小婷等兩位同學被評為校“學雷鋒積極分子”,康曉晨同學被評為校“優秀團干”; 陳曉量等兩位同學被評為校“優秀團員”。我也兩次被評為“校優秀教師”,并在06-07學年被評為“校優秀班主任”,在學校領導的關懷下,在學生積極主動的配合下,高三(4)班不斷進步,全面發展,成長為一個積極向上的先進集體,在學校起到了榜樣作用。
“雄關漫道真如鐵,而今邁步從頭越”。成績和榮譽己成為過去,展望明天,班主任工作依然任重而道遠,在以后的工作中,我將更加努力,深入探討、學習班主任工作的新思路和好方法,為教育教學工作貢獻自己的力量!
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