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貧困生的心得體會 篇1
開展黨員教師幫扶學困生和貧困生活動,創建和-諧的教育環境。學校以黨支部在職的教師帶頭,每個黨員幫扶學困生和貧困生一名。每個黨員要用愛心去感化學生,用溫暖去體貼學生,用知識去幫助學生,用成功去鼓勵學生,讓自己所幫的學生:在缺點面前能鼓起勇氣去克服,在困難面前能想辦法去解決,在低分面前能致力去提高。通過幫扶的組織建立,不僅能使貧困生能夠不被人看不起,使他們在群體中具體一席地位,同時,也使優秀學生的成功之處得以體現,使他們的能力得以提高,更使學校的教育教學形成一種和-諧的氣氛,從下面幾方面做好幫扶學困生、貧困生工作。
1、黨員教師要從愛護學困生、貧困生出發,尊重學生的自尊心,在運用表揚和批評的方法時需要因人而異,注意學生的心理承受,尋找他們的閃光點,多作一些鼓勵,樹立學困生、貧困生的上進心。
2、黨員教師對學困生要關心,主動接近他,并誠懇地指出他存在的問題,肯定學生認識和糾正錯誤行為的愿望。并給予鼓勵表示充分的信任。做到思想疏導,言語上的親切開導,啟發他們自尊自受。
3、結合學校實際通過開展“黨員教師結對幫扶后進生和貧困生”活動,用“三個代表”重要思想武裝教黨員頭腦,加強思想政治工作,促進師德校風建設,提高教學質量,提高教育教學水平。
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