貧困生的心得體會(系列14篇)

貧困生的心得體會 篇4

貧困生素質拓展培訓心得體會

在學習中成長，在成長中實踐。人生中就是這樣，每一次的學習就是一次實踐的機會。每一次的實踐就是一次挑戰，同時也是知識升華的時期。

筑夢嶺師貧困生素質拓展提升工程是學生工作部從xx年開始實施的助學品牌活動，開展筑夢嶺師是素質提升培訓活動是以勵志教育為基礎，以技能培訓為重點，為我們經濟困難學生提供從理論到實踐、從內在到外在、從技能到思維的蛻變式訓練，提高學生的綜合素質和就業競爭力適應社會需求。

這一次，筑夢嶺師貧困生培訓又開課了，每一次的聽課都會有不同的收獲、不同的體驗。然而這次也不例外。這一次參加了李晶晶老師的教案設計與面試技能的課，老師分別從教案設計和面試技能兩方面進行講解，短短的兩節課時間，上得確是無比歡樂，晶晶老師幽默而熟練的教學技能深深把我們折服，在歡聲笑語中我們學到了知識，收獲了感動。

心得體會之教案設計技能篇

教案設計是教師為順利而有效地開展教學活動，根據教學大綱和教科書要求及學生的實際情況，以課時或課題為單位，對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的一種實用性教學文書。教案也就是所謂的備課。晶晶老師對備課似乎有著不同的理解，她說教案只是備課的一部分，備課就是教師課前所做的的準備工作。備課是整個課堂教學工作的起點，是上好課的重要前提與保證。沒有備課時的全面考慮與周密設計，就沒有課堂上的有效引導與動態生成;沒有上課前的胸有成竹，就沒有課堂中的游刃有余。

作為一名教師，絕不能把備課當做是簡單的寫教案，也不能把教材

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